14.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)取自同種生物不同個(gè)體處于分裂后期的細(xì)胞,已知甲、乙兩細(xì)胞染色體數(shù)相等,且甲細(xì)胞中核DNA含量為乙細(xì)胞的二倍,下列關(guān)于甲、乙兩細(xì)胞說法錯(cuò)誤的是( 。
A.若甲細(xì)胞均等分裂,則該個(gè)體為雄性;若乙細(xì)胞不均等分裂,則該個(gè)體為雌性
B.甲細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比為1:2,乙細(xì)胞中此比例為1:1
C.甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,乙細(xì)胞只有一個(gè)
D.甲細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不一定相同

分析 處于分裂后期的細(xì)胞包括有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞的染色體數(shù)分別為4n、2n、2n,DNA數(shù)分別為4n、4n、2n.
“甲、乙兩細(xì)胞染色體數(shù)相等,且甲細(xì)胞中核DNA含量為乙細(xì)胞的二倍”,說明甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:A、由分析可知,甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,因此若甲細(xì)胞均等分裂,則該個(gè)體為雄性;若乙細(xì)胞不均等分裂,則該個(gè)體為雌性,A正確;
B、減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比為1:2,減數(shù)第二次分裂后期中由于染色體的著絲點(diǎn)分裂,因此細(xì)胞中此比例為1:1,B正確;
C、兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組,C錯(cuò)誤;
D、甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,由于該時(shí)期等位基因分離,位于非同源染色體上的非等位基因自由組合,因此分裂完成后產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不一定相同,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí),要求學(xué)生根據(jù)題干信息判斷甲和乙細(xì)胞的分裂方式和時(shí)期,掌握精子和卵細(xì)胞形成過程的區(qū)別,并根據(jù)減數(shù)分裂分裂過程中的染色體和DNA數(shù)目變化規(guī)律準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下對(duì)有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述正確的有( 。
A.若用甲基綠單獨(dú)給細(xì)胞染色,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都會(huì)呈現(xiàn)綠色
B.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式
C.在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置空白對(duì)照組
D.鑒定還原糖時(shí),在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.神經(jīng)遞質(zhì)分泌到內(nèi)環(huán)境的過程需要載體蛋白的協(xié)助
B.葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式可能為主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸
C.甘油進(jìn)入細(xì)胞的速率與細(xì)胞膜上的載體數(shù)量無關(guān)
D.在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的過程中細(xì)胞液的滲透壓增大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.2016年日本動(dòng)物學(xué)家培育出轉(zhuǎn)基因“綠光猴”,其培育過程為:將能編碼綠色熒光蛋白基因嵌入長(zhǎng)尾猴的卵子中,使其受精,所生下的小猴受到紫外線照射時(shí)就成了全身發(fā)綠的“綠光猴”.請(qǐng)據(jù)此問答下列問題:
(1)如果對(duì)已有的熒光蛋白基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,需要用PCR方法,該方法的原理是DNA復(fù)制,這項(xiàng)技術(shù)需要用到耐高溫的DNA聚合(Taq酶)酶,該酶需從引物的未端開始催化子鏈的延伸.
(2)綠色熒光蛋白基因需要構(gòu)建成基因表達(dá)載體之后,用顯微注射方法將其導(dǎo)入到長(zhǎng)尾獼猴的卵子中.
(3)受精卵在體外培育成早期胚胎(桑椹胚)后再利用胚胎移植技術(shù)將其導(dǎo)入到受體獼猴的子宮中繼續(xù)發(fā)育,檢測(cè)所出生的獼猴是否為“綠光猴”通常用紫外線照射方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述中,正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙
B.無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為主動(dòng)運(yùn)輸
C.被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的,不需要載體和能量
D.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.艾滋病又叫獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率極高,被稱為20世紀(jì)的瘟疫.
(1)HIV是一種RNA病毒,與人體正常細(xì)胞中發(fā)生的遺傳信息傳遞途徑相比,被HIV感染的宿主細(xì)胞內(nèi)特有的遺傳信息傳遞途徑是逆轉(zhuǎn)錄(RNA→DNA).
(2)HIV主要感染T(淋巴)細(xì)胞(填細(xì)胞名稱),該細(xì)胞在體液免疫中的功能是產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞.
(3)HIV進(jìn)入人體后,大多數(shù)需要經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理,暴露其特有的抗原,進(jìn)而引發(fā)體液免疫反應(yīng),產(chǎn)生特異性抗體.感染HIV初期,患者會(huì)表現(xiàn)出口渴,發(fā)熱等癥狀,原因可能是HIV一方面刺激位于下丘腦的滲透壓感受器,使其產(chǎn)生興奮并傳遞到大腦皮層使人產(chǎn)生渴覺;另一方面引起下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素,引起人體產(chǎn)熱增加.
(4)AIDS患者進(jìn)入發(fā)病期后,幾乎喪失全部免疫能力,其直接死因往往是由于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤,這體現(xiàn)了人體的免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的各反應(yīng)階段均生成少量ATP
B.運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞中ATP的消耗速率遠(yuǎn)高于其合成速率
C.線粒體和葉綠體中消耗[H]過程伴隨著ATP含量增加
D.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程中常伴隨著ATP的水解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.2016年9月研究人員發(fā)現(xiàn),從錐形蝸牛體內(nèi)提取出的毒液有望幫助人類開發(fā)出超級(jí)速效的胰島素.回答下列問題:
(1)科研人員嘗試?yán)没蚬こ讨圃戾F形蝸牛毒蛋白.在基因工程中,質(zhì)粒載體作為某因工程的工具,應(yīng)具有的基本條件是能夠自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因、具有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)(答出兩點(diǎn)即可);而作為基因表達(dá)載體,除滿足上述基本條件外,還須具有目的基因、啟動(dòng)子和終止子.基因工程中既可以“縫合”雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA片段的平末端的是T4DNA連接酶.
(2)為了獲得目的基因可以通過提取分析錐形蝸牛毒蛋白中的氨基酸序列推知毒蛋白基因的核苷酸序列,在用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因.在用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在DNA聚合酶作用下進(jìn)行延伸,如此循環(huán)多次.
(3)將人工合成的目的基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi),一般需要先用Ca2+處理大腸桿菌使之成為感受態(tài)細(xì)胞.經(jīng)過目的基因的檢測(cè)和表達(dá),獲得的錐形蝸牛毒蛋白活性未能達(dá)到期待的“速效胰島素”的生物活性,導(dǎo)致這種差異的原因可能是大腸桿菌中基因表達(dá)獲得的蛋白質(zhì)未經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,分析錯(cuò)誤的是( )

A.基因?qū)π誀畹目刂瓢刷俸廷谶^程

B.基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

C.圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助

D.④⑤過程的結(jié)果存在差異的直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

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