【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素的歸納總結(jié),不正確的是( )

A. 胡蘿卜素是橙黃色,主要吸收藍(lán)紫光

B. 葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

C. 吸收光能的四種色素分布在類囊體薄膜上

D. 葉綠素對(duì)綠光吸收最多,所以葉片一般呈現(xiàn)綠色

【答案】D

【解析】葉綠體中的胡蘿卜素是橙黃色的,主要吸收藍(lán)紫光,A正確葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,B正確;吸收光能的四種色素分布在類囊體薄膜上,C正確;葉綠素對(duì)綠光吸收最少,所以葉片一般呈現(xiàn)綠色,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,一棵植物被紙盒罩住,紙盒在左側(cè)開口,右側(cè)照光。如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時(shí)間后,幼苗的生長(zhǎng)狀況分別是(
A.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
B.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
C.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
D.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】傘藻是單細(xì)胞綠藻,其高度可達(dá)10cm.生物學(xué)上常用它來研究細(xì)胞的有關(guān)功能.如圖是傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)和核移植實(shí)驗(yàn)過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題.

(1)嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明
(2)在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn),還有必要再做核移植實(shí)驗(yàn)嗎? , 說出你的理由:
(3)指出選擇傘藻作為研究細(xì)胞有關(guān)功能的實(shí)驗(yàn)材料有什么好處(要求寫兩點(diǎn)):
;

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1的數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),則下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.該蛋白質(zhì)含有1條肽鏈和124個(gè)肽鍵
B.圖2中R基是①②④⑥⑧
C.從圖2可推知該部分肽鏈至少含有3個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基
D.構(gòu)成圖1中肽鏈的氨基酸最多可能有20種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列敘述全對(duì)的一項(xiàng)是

體液是指細(xì)胞外液

體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變

免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)

血漿中的水來自消化道、組織液、淋巴

細(xì)胞內(nèi)液不能構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂

A①②④⑤⑥ B②④⑤⑥⑦ C②③④⑥⑦ D①②⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果,乙圖是一組目鏡×5和×15字樣,物鏡標(biāo)有×10和×40字樣的鏡頭,丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察圖象.欲將丙圖視野中處于甲圖d時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行600倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是( 。

A.(1)×(2);左上方
B.(2)×(3);右上方
C.(2)×(3);右下方
D.(1)×(3);右下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述,不正確的是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累,例如老年斑

B. 細(xì)胞內(nèi)的水分減少,細(xì)胞萎縮

C. 細(xì)胞內(nèi)所有的酶活性降低,細(xì)胞核體積變小

D. 細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖,已知M和N為大分子物質(zhì),A和B分別是兩者的組成單位,回答下列問題:

(1)X、Y元素的名稱分別是
(2)M是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物,它的基本組成單位是
(3)A的結(jié)構(gòu)通式是 , 連接A形成M的化學(xué)鍵是
(4)化合物N徹底水解后的產(chǎn)物是
(5)M在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能,試舉例說明其中的兩種功能:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)一條鯉魚被釣魚人誘騙上鉤后,能迅速分泌一種化學(xué)物質(zhì)遺留在釣鉤中,使釣魚人長(zhǎng)時(shí)間釣不到鯉魚。鯉魚的這種習(xí)性是一種 ( )

A. 種內(nèi)斗爭(zhēng) B. 種內(nèi)互助

C. 種間斗爭(zhēng) D. 種間互助

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同步練習(xí)冊(cè)答案