【題目】下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗說法正確的是

A. 取菠菜葉一小塊置于載玻片上制成臨時裝片，在高倍鏡下觀察

B. 臨時裝片要隨時保持有水狀態(tài)

C. 健那綠染液能殺死細(xì)胞破壞細(xì)胞膜，從而保證染色成功

D. 配置健那綠染液時，將健那綠溶于蒸餾水中室溫下充分溶解即可

【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)生對用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用的能力。

用高倍顯微鏡觀察葉綠體，需用鑷子取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮，放入水滴中，蓋上蓋玻片制成臨時裝片，在高倍鏡下觀察，A錯誤；臨時裝片中的材料要隨時保持有水狀態(tài)，以保持細(xì)胞的活性，進(jìn)而保證葉綠體和線粒體的正常形態(tài)，B正確；健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，不能殺死細(xì)胞，C錯誤；配置健那綠染液時，將0.5g健那綠溶于50mL生理鹽水中，加溫到30～40℃，使其充分溶解，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法中，正確的是

A. 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機鹽離子含量無關(guān)

B. 人吃酸性食品會導(dǎo)致體內(nèi)的pH降低

C. 劇烈運動后，內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定主要靠H2P04-/HP042-維持

D. 心肌細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)直接來自于組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若除酶外所有試劑已預(yù)保溫,則在測定酶活力的實驗中,下列操作順序合理的是

A. 加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

B. 加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

C. 加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

D. 加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CH3COOH是一種弱酸，而氯乙酸ClCH2COOH的酸性強于CH3COOH，這是因為-Cl是一種強吸電子基團(tuán)，能使-OH上的H原子具有更大的活動性，有的基團(tuán)具有斥電子基團(tuán)，能減弱-OH上H原子的活動性，這些作用統(tǒng)稱為“誘導(dǎo)效應(yīng)”，據(jù)上規(guī)律，填空：

（1）HCOOH顯酸性，而H2O顯中性，這是由于HCOOH分子中存在______ (填吸或斥)電子基團(tuán)，這種基團(tuán)是___________。

（2）CH3COOH的酸性弱于HCOOH，這是由于CH3COOH分子中存在______(填吸或斥)電子基團(tuán)，這種基團(tuán)是___________。

（3）C6H5-也屬于吸電子基團(tuán)，故C6H5COOH的酸性比CH3COOH__________。

（4）下列酸中：CF3COOH、CCl3COOH、CHCl2COOH、CH2ClCOOH，酸性最強的是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的問題：

（1）腐乳的發(fā)酵涉及多種微生物的參與,其中起主要作用的是_________。在發(fā)酵過程中，豆腐能為菌種提供水和________等營養(yǎng)物質(zhì)，豆腐中的蛋白質(zhì)被分解成__________，味道鮮美，易于消化吸收，一直受到人們的喜愛。

（2）因豆腐含水量的不同，發(fā)酵條件的不同以及裝罐時加入的輔料的不同，可以制成近百種不同風(fēng)味的腐乳。例如，制作青方(俗稱“臭豆腐”）與紅方和糟方的顯著區(qū)別是_______________________。

（3）在制作泡菜時，首先應(yīng)按照清水與鹽的質(zhì)量比為__________的比例配制鹽水，將鹽水煮沸冷卻。泡菜制作過程中，發(fā)酵液最終呈酸性的原因是______________。

（4）若對1升泡菜發(fā)酵液中的乳酸菌進(jìn)行計數(shù)，可先對其稀釋106倍，再分別取0.lmL菌液涂布到4個平板上，在培養(yǎng)過程中需提供___________的條件。待菌落數(shù)目穩(wěn)定時，計數(shù)得到4個平板上的菌落數(shù)目分別為45、52、58、65，則每升泡菜發(fā)酵液中乳酸菌活菌數(shù)約為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“影響酶活性的因素”，某生物興趣小組設(shè)計了一個實驗方案，如下表：

試管

底物和試劑

實驗條件

1

1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)+4mL蒸餾水

37℃水浴；pH=1.5

2

1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)+4mL胃蛋白酶

37℃水�。籶H=8

3

1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)+4mL胃蛋白酶

①

4

1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)+4mL胃蛋白酶

0℃水��；pH=1.5

（1）若2、3試管為一組對照實驗，本實驗要探究的自變量是____________，在3、4號試管所研究的問題中，pH屬于________________。

（2）請完成實驗方案：①應(yīng)為_______________________________。

（3）請為該組實驗擬定一個課題名稱________________________________________。

（4）本實驗的因變量可以通過觀察_______________________________確定。

（5）用雙縮脲試劑檢測4號試管的實驗結(jié)果是出現(xiàn)紫色反應(yīng)，原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物--選修3 現(xiàn)代生物技術(shù)]珙桐（2n=40）被稱為植物活化石，為進(jìn)一步研究保護(hù)珙桐，科學(xué)家采集了珙桐材料進(jìn)行了相關(guān)研究，回答下列問題：

（1）為了對珙桐進(jìn)行擴大培養(yǎng)，可取珙桐植株的分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng)，原因是________。

（2）為了研究珙桐染色體數(shù)目和性狀的關(guān)系，可以采用以下兩種方式獲得多倍體珙桐。

①取珙桐幼葉細(xì)胞，用___________酶去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，讓原生質(zhì)體融合，形成四倍體細(xì)胞。融合細(xì)胞經(jīng)過___________形成______________，再經(jīng)過再分化形成四倍體珙桐幼苗。

②將珙桐幼苗用秋水仙素處理，秋水仙素的作用是________________。

（3）為增強珙桐的抗蟲特性，科學(xué)家將抗蟲基因?qū)腌钔┲小?/span>

①用_____________酶從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因，用_________法對基因進(jìn)行擴增。
②該過程的核心步驟是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，錯誤的是

A. 誘導(dǎo)原理是低溫抑制了紡錘體的形成，細(xì)胞不能完成分裂

B. 借助顯微鏡可觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程

C. 取材時可以選取誘導(dǎo)處理的洋蔥根尖約0.5～1cm

D. 制作裝片的操作方法與實驗“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的黑體(v)與灰體(V)是一對相對性狀,某實驗小組對果蠅的這對相對性狀進(jìn)行遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑體,現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請設(shè)計一個實驗探究其遺傳因子組成。

(1)應(yīng)選取_________果蠅與待測果蠅交配。

(2)用_________喂養(yǎng)子代果蠅。

(3)通過觀察子代果蠅性狀,推斷待測果蠅的遺傳因子組成:

①若子代_________,則待測果蠅的遺傳因子組成為VV;

②____________________________________________________;

③___________________________________________________。

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