翻譯過程需要的模板、原料、搬運工以及翻譯的產(chǎn)物分別是（　�。�
A、DNA、氨基酸、mRNA、多肽鏈
B、mRNA、氨基酸、核糖體、多肽鏈
C、mRNA、氨基酸、tRNA、多肽鏈
D、tRNA、核苷酸、mRNA、多肽鏈
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量（ATP）和tRNA．據(jù)此答題．
解答： 解：A、翻譯的模板是信使RNA，搬運工是tRNA，A錯誤；
B、翻譯的搬運工是tRNA，B錯誤；
C、翻譯的模板是信使RNA，原料是氨基酸，搬運工是tRNA，產(chǎn)物是多肽鏈，C正確；
D、翻譯的模板是信使RNA，原料是氨基酸，搬運工是tRNA，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點考查翻譯過程，要求考生識記翻譯的模板、原料、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在政府的大力支持下，部分村鎮(zhèn)的農(nóng)民朋友率先建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程．如圖是某同學(xué)繪制的一個庭院生態(tài)工程的示意圖，分析并回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是
 
，沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物，其生態(tài)學(xué)作用主要是作為
 
．
（2）構(gòu)建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式時所依據(jù)的最主要的生態(tài)學(xué)原理是
 
．在沼氣發(fā)酵的過程中，有一種微生物有除臭作用，這種微生物是
 
．
（3）生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個在生態(tài)上能自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，其特點是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡；不對其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下，求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展．下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是
 
．
A．生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大大提高了
B．生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D．生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對病蟲害一般采用生物防治的方法
（4）目前我國是種植轉(zhuǎn)基因作物較多的國家之一，關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性的爭論也越來越多，轉(zhuǎn)基因生物的安全性主要涉及
 
、
 
、
 
等方面．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雙鏈DNA分子（如圖）含有400個堿基，其中一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4．下列表述正確的是（　�。�
A、該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個
B、該DNA分子中4種堿基的比例為A：T：G：C=1：2：3：4
C、該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種
D、圖中DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含14N的DNA單鏈占總鏈的
7
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

A～C花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上．A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上；B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外套上開小窗的暗箱．回答下列問題：

（1）A花盆中的植株的根將向什么方向生長？
 
．
（2）若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗生長情況將是：
 
．
（3）若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗生長情況將是：
 
．
（4）若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗生長情況將是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同．下列有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積
B、高爾基體通過增大內(nèi)膜而增大膜面積
C、線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大內(nèi)膜面積
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)某些生理活動的說法不正確的是（　�。�
A、血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、淋巴因子在體液免疫和細胞免疫中都能發(fā)揮免疫效應(yīng)
C、垂體通過下丘腦分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)性激素的分泌
D、增加尿液排出量是體溫調(diào)節(jié)中增加散熱的重要途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

肝臟是人體內(nèi)代謝較為旺盛的器官，并在身體里面扮演著去除毒素、儲存糖原及分泌膽汁等“角色”．回答以下相關(guān)問題：
（1）肝細胞的正常運轉(zhuǎn)需要ATP不斷提供充足的“動力”，而細胞內(nèi)ATP的含量較低，細胞是如何“解決”該矛盾的？
 
．
（2）肝臟細胞中能合成過氧化氫酶．與無機催化劑（氯化鐵）相比，該酶具有高效性的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)．如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示 意圖，請分析回答．

（1）鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆，且基因的脫氧核苷酸序列已知，可以用
 
法獲得此目的基因．
（2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常要用
 
分別切割
 
；再用
 
將二者連接．將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時，可以用
 
處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入．
（3）通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得
 
．檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達到，需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光合作用過程中，能量轉(zhuǎn)變的過程是（　　）
A、光能→ATP→C6H12O6
B、光能→葉綠體→C6H12O6
C、光能→葉綠素→C6H12O6
D、光能→C6H12O6→ATP

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