【題目】關(guān)于在沒(méi)有被破壞的地層中化石的分布情況,下列說(shuō)法不正確的是(

A.在古老地層中可以找到低等生物的化石

B.在極古老的地層中也可找到高等生物的化石

C.在晚近地層中可以找到高等生物的化石

D.在晚近的地層中也可找到低等生物的化石

【答案】B

【解析】

方法規(guī)律 化石年代判斷口訣

地層形成有早晚,化石形成有特點(diǎn);

地層越深越簡(jiǎn)單,生物年代越久遠(yuǎn);

由深到淺變復(fù)雜,生物進(jìn)化趨勢(shì)現(xiàn)。

由分析可知:

在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類(lèi)地位越低等,水生生物的化石越多,不可能找到高等生物的化石,故B說(shuō)法不正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩只果蠅為親子代關(guān)系,下圖為這兩只果蠅的其中一個(gè)染色體組,其中個(gè)體乙發(fā)生了 變異。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲→乙過(guò)程中發(fā)生了基因重組

B. 乙中的1號(hào)染色體來(lái)源于染色體變異

C. 甲、乙的1號(hào)染色體上存在等位基因

D. 乙與正常果蠅雜交的子代成活率相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體脂肪細(xì)胞中含最多的物質(zhì)是(
A.脂肪
B.蛋白質(zhì)
C.糖類(lèi)
D.水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的有幾項(xiàng)( 。

①植物體內(nèi)不同的腺體能夠分泌不同的激素,脫落酸能促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老與脫落

②生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

③乙烯可以促進(jìn)蘋(píng)果和香蕉等果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟

④植物激素能夠給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息

⑤植物橫放狀態(tài)下莖的彎曲生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性

⑥植物激素的形成可體現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹拈g接控制

⑦用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄

A. ②④⑥B. ③⑤⑦C. ②④⑦D. ①③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,根據(jù)題意,回答下列問(wèn)題:

1)若AHIV正在侵入B,則B最可能是 細(xì)胞。

2)若AB分泌出來(lái)的抗體,則B的可能直接來(lái)源是 細(xì)胞的增殖分化。

3)若B細(xì)胞內(nèi)部己經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,A細(xì)胞與B細(xì)胞密切接觸,使B細(xì)胞裂解死亡,則A 細(xì)胞。

4)若AB表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分,且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B,但B不能形成A,則A表示 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。左圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是 ___________(填序號(hào))。

(2)所用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度最好在圖中_____左右(字母ABCDE中任選一個(gè)表示)。

(3)當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度在B~C段時(shí),其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是_____

(4)在進(jìn)行插條繁殖時(shí),如果在枝條上保留一些正在生長(zhǎng)的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因?yàn)?___________。

(5)如圖一為桃樹(shù),二為龍爪槐,請(qǐng)回答龍爪槐頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向___(答A→B或B→A)。

(6)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽,其原因是塊莖中含有較多的脫落酸使其進(jìn)入休眠期,要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用一定濃度的____(激素名稱)處理。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列四圖有關(guān)生物學(xué)意義的描述,錯(cuò)誤的是

A. 若切斷甲圖c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮

B. 若乙圖表示人體內(nèi)各體液間關(guān)系,則體內(nèi)細(xì)胞只與A直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度

D. 丁圖可表示人體骨骼肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個(gè)種群,曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是

A. t1和t4時(shí)刻乙種群的種群密度相同

B. t2時(shí)刻甲、乙種群的種群密度都在增大

C. 乙種群在t2時(shí)刻以前數(shù)量一直在增長(zhǎng)

D. t1→t2時(shí)間段內(nèi)甲種群數(shù)量先上升后下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列表示進(jìn)化關(guān)系的各組敘述中,不正確的是()
A.厭氧→需氧
B.有性生殖→無(wú)性生殖
C.真核細(xì)胞→原核細(xì)胞
D.海洋→陸地

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