細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA
B、人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳,但不產(chǎn)生水
C、能促進(jìn)光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,無(wú)線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、纖維素是植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,糖類的種類及其分布和功能,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題:
分析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等.
解答: 解:A、細(xì)胞生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均含有核糖體這種細(xì)胞器,并且遺傳物質(zhì)均為DNA,A正確;
B、人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下,將葡萄糖分解成乳酸,并釋放少量能量,不產(chǎn)生二氧化碳,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體能夠進(jìn)行光合作用,而少數(shù)原核生物雖沒(méi)有線粒體,但是也能進(jìn)行有氧呼吸.如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞壁的成分為纖維素,而細(xì)菌細(xì)胞壁的成分為肽聚糖,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)、細(xì)胞呼吸等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記原核細(xì)胞中具有核糖體,并且所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均為DNA;識(shí)記植物細(xì)胞壁的成分和細(xì)菌細(xì)胞壁的成分;并能夠識(shí)記原核生物中一些特殊種類,如:藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)耶魯大學(xué)的瑪戈特和彼得斯進(jìn)行了一個(gè)老鼠生命組合的實(shí)驗(yàn).他們把第三次卵裂的黑、白、黃鼠(其配子都含15條染色體)的各一個(gè)胚胎提取而制成了一個(gè)“24胞組合胚胎”,再經(jīng)胚胎移植后,不久一只身披三色皮毛的組合鼠就問(wèn)世了.以下說(shuō)法中,正確的是( 。
A、“24胞組合胚”細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂中期赤道板上排列90條染色體
B、若黑、白、黃毛性狀由一對(duì)等位基因控制,則“組合鼠”同時(shí)具備三種基因型
C、“組合鼠”需氧呼吸第二階段在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行
D、“組合鼠”是一個(gè)新物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞可以直接與
 
 進(jìn)行物質(zhì)交換:不斷獲取進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的物質(zhì),同時(shí)又不斷排出
 
.內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過(guò)程,需要
 
系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、
 
系統(tǒng)、
 
系統(tǒng)等各個(gè)系統(tǒng)的參與.同時(shí),細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間相互影響、相互作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為某植物光合速率隨環(huán)境條件變化的曲線.圖乙中表示該植物兩晝夜吸收或釋放的CO2變化,S1-S5表示曲線與x軸圍成的面積.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)光合作用過(guò)程中,O2和有機(jī)物(C6H12O6)中的氧分別來(lái)源于原料中的
 
 和
 

(2)圖甲中若在t2時(shí)刻增加光照,光合作用速率將
 
,t2→t3,限制光合作用速率的主要外界因素
 
.t4后短暫時(shí)間內(nèi),C3還原后的直接產(chǎn)物含量
 

(3)圖乙DE段波動(dòng)的主要外界因素是
 
.第二天中
 
點(diǎn)(填字母)積累的有機(jī)物最多.
(4)圖乙中S2明顯小于S4,造成這種情況的外界因素是
 
.如果S1+S3+S5>S2+S4,則該植物在這兩晝夜內(nèi)
 
(“能”或“不能”)生長(zhǎng).
(5)將該植物放在常溫下暗處理2h,重量減少2mg,再用適當(dāng)光照射2h,測(cè)其重量比暗處理前增加6mg,則該植物的實(shí)際光合速率是
 
 mg/h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問(wèn)愛(ài).
下面是甲、乙和血友病三種遺傳病系譜圖(與甲病有關(guān)的基因?yàn)锳、a,與乙病有關(guān)的基因?yàn)锽、b,與血友病有關(guān)的基因?yàn)镠、h).經(jīng)調(diào)查在自然人群中甲病發(fā)病率為19%.請(qǐng)回答:

(1)甲病的遺傳方式是
 
,僅考慮甲病,在患病人群中純合子的比例是
 

(2)乙病致病基因是隱性基因,要確定其是否位于X染色體上,最好對(duì)家族中的
 
個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè).
(3)若只考慮甲、乙兩病,已知乙病基因位于X染色體上,III3與自然人群中僅患甲病的男子婚配,則他們后代患遺傳病的概率為
 

(4)若只考慮乙病和血友病,已知乙病是紅綠色盲,若II3與II4婚配所生兒子中出現(xiàn)了既是紅綠色盲又血友病患者,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因最可能是
 
.若兩基因的交換值為m%,則生一個(gè)既是色盲又血友病兒子的概率是
 
,II3與II4婚配生一個(gè)既患甲病又患血友病孩子的概率是
 

(5)若已知II3為A型血,她的紅細(xì)胞能被II4和兒子的血清凝集;II4的紅細(xì)胞能被II3和兒子的血清凝集,II3和II4的基因型(只寫血型的基因型)依次是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某種細(xì)胞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、②表示擴(kuò)散,可以表示二氧化碳的運(yùn)輸方式與方向
B、④的運(yùn)輸方式中,載體蛋白的形狀會(huì)發(fā)生改變
C、B表示脂雙層,兩層并不是完全相同的
D、D可能起著生物催化劑的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、探究溫度對(duì)酶活性的影響可選用過(guò)氧化氫酶
B、用蘇丹Ⅲ試劑可將花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒染成紅色
C、適宜濃度的蔗糖溶液可使植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原
D、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),觀察不到染色體的細(xì)胞數(shù)目最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液S中,可測(cè)得靜息電位.給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化,這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位.以下敘述錯(cuò)誤的是(  )
離子 神經(jīng)元內(nèi) 神經(jīng)元外
a 5-15m mol/L 145m mol/L
b 140m mol/L 5m mol/L
A、將溶液S換成純水,給予神經(jīng)細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激,也能產(chǎn)生動(dòng)作電位
B、如表是哺乳動(dòng)物神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽(yáng)離子的濃度,a,b分別是Na+和K+
C、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的原因
D、神經(jīng)細(xì)胞受到適宜刺激形成的局部電流又刺激相近的未興奮部位興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的食物網(wǎng)中,戊的食物有
1
2
來(lái)自于乙,
1
4
來(lái)自于丙,
1
4
來(lái)自于丁,且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%.若戊體重增加20g,需要消耗植物.( 。
A、1125g
B、1600g
C、2000g
D、6500g

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