4．關(guān)于農(nóng)田退耕還林后的變化，推測(cè)不合理的是（　　）
A．退耕還林是群落的次生演替過程
B．群落的總能量增多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜
C．抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性降低
D．種群增長(zhǎng)速率持續(xù)上升，種群密度增加

分析 1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程．
2、主要類型：初生演替和次生演替．
3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．
4、農(nóng)田被恢復(fù)成山林即退耕還林，屬于次生演替．

解答 解：A、由于農(nóng)田退耕后仍然保持良好的土壤條件，而且土壤中含有很多的繁殖體，因此退耕還林是群落的次生演替過程，A正確；
B、農(nóng)田退耕演替為森林的過程中，群落的總能量增多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，B正確；
C、在演替過程中，物種豐富度逐漸提高，因此抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性降低，C正確；
D、種群增長(zhǎng)速率呈先上升后下降的趨勢(shì)，種群密度增加到一定程度后達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了群落演替的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力．在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢(shì)取代，而不是“取而代之”，地衣等低等生物沒有消失，只是不占優(yōu)勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．制備細(xì)胞膜時(shí)，通常選取的細(xì)胞和處理方法分別是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物和人的成熟的紅細(xì)胞，將其放入清水中
B．哺乳動(dòng)物和人的成熟的白細(xì)胞，將其放入清水中
C．哺乳動(dòng)物和人的成熟的紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中
D．哺乳動(dòng)物和人的成熟的白細(xì)胞，將其放入生理鹽水中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)加拉帕戈斯群島的13個(gè)島嶼上分別生活著13種地雀．這些地雀喙差別很大，不同種之間存在生殖隔離．達(dá)爾文推測(cè)這些地雀的共同祖先來自南美洲大陸，在各個(gè)島嶼上形成不同的種群．下列說法正確的是（　�。�
A．不同島嶼上地雀的初始種群基因頻率相同
B．不同島嶼的地雀種群產(chǎn)生突變的情況相同
C．13種地雀的形成是自然選擇的結(jié)果
D．可能有兩個(gè)島嶼上的地雀屬于同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于調(diào)查種群密度的敘述，不合理的是（　　）
A．蚜蟲的種群密度可用樣方法來調(diào)查
B．樣方法中取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
C．宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)査的對(duì)象
D．宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞和穩(wěn)定性的敘述正確的是（　�。�
A．熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性比熱帶草原強(qiáng)
B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的
C．動(dòng)物可以通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
D．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNA
B．酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C．細(xì)胞生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA
D．H7N9流感病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期
B．甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
C．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等
D．丙→戊的過程中可能發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．昆蟲附肢可分為基節(jié)、中節(jié)和梢節(jié)，各節(jié)中有數(shù)量不等的剛毛．研究發(fā)現(xiàn)，a、b、c三個(gè)基因與不同節(jié)段的發(fā)育有關(guān)，a+、b+、c+為野生型基因，a-、b-、c-為突變型基因．如圖為不同基因型個(gè)體發(fā)育到同一階段的表現(xiàn)型．據(jù)圖分析，下列推論不合理的是（　�。�
A．a+僅影響梢節(jié)的發(fā)育B．b+僅影響基節(jié)的發(fā)育
C．基節(jié)的發(fā)育受到b+與c+的影響D．中節(jié)的發(fā)育受到a+與c+的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

測(cè)定土壤中細(xì)菌數(shù)量一般選用104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),而測(cè)定真菌的數(shù)量一般選用102、103和104倍稀釋,其原因是

A．細(xì)菌個(gè)體小,真菌個(gè)體大 B．細(xì)菌易稀釋,真菌不易稀釋

C．細(xì)菌在土壤中數(shù)量比真菌多 D．隨機(jī)的,沒有原因

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