下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是。ā 。
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、培養(yǎng)時先使用生長素后使用細胞分裂素,細胞既能分裂,又能分化
C、器官、組織的細胞在不離體的情況下必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D、在進行花藥離體培養(yǎng)時確定花粉發(fā)育時期可用剛果紅染色法
考點:植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:1、在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素(是生長素和細胞分裂素);③適宜的溫度;④充足的養(yǎng)料.
2、細胞分裂素和生長素的使用順序不同,培養(yǎng)的結(jié)果不同.先使用生長素,再使用細胞分裂素,有利于細胞分裂,但細胞不分化;先使用細胞分裂素,后使用生長素,細胞既分裂又分化;兩者同時使用,細胞分化頻率提高.
解答: 解:A、植物組織培養(yǎng)時在培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是為了提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓,A正確;
B、先使用生長素,再使用細胞分裂素,有利于細胞分裂,但細胞不分化,B錯誤;
C、器官、組織的細胞在離體的情況下通過脫分化才能形成愈傷組織,C錯誤;
D、確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅法,但是對于花粉細胞核不易著色的植物,需采用焙花青-鉻礬法,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系.還要知道,生長素和細胞分裂素的使用比例不同,培養(yǎng)的結(jié)果不同.生長素和細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時,促進愈傷組織的生長.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用生長素處理獲無籽番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、生長素處理獲得無籽番茄的變異屬于可遺傳的變異
B、無籽番茄植株經(jīng)植物組織培養(yǎng)后長出的植株仍結(jié)無籽果實
C、三倍體西瓜無籽的變異屬于不可遺傳的變異,無籽番茄屬于單倍體植物
D、基因型為Aa的二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理后變?yōu)榛蛐蜑锳Aaa的四倍體,AAaa自交后代的性狀分離比為35:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的體色中灰身對黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,不含該等位基因的個體無法發(fā)育.如圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖.下列敘述錯誤的是( 。
A、乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體
B、篩選①可用光學顯微鏡,篩選②可不用
C、F1中有
1
2
果蠅的細胞含有異常染色體
D、F2中灰身果蠅:黑身果蠅的比例為2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀敘述不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
B、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的
C、生物的性狀完全是由基因控制的
D、蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株的過程中( 。
A、需要使用植物激素,如細胞分裂素、生長素、秋水仙素等
B、始終需要提供適宜的光照以保證植物細胞的光合作用
C、需要進行人工培養(yǎng),使花粉細胞中的精子獲能
D、花粉細胞經(jīng)過了脫分化、分裂和再分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

白化病由隱性基因控制的遺傳。p親表現(xiàn)型正常,生了一個患該病的孩子,若再生一個孩子患該病的可能性是( 。
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

某海島人群中約3600人中有一個白化病患者,現(xiàn)在有一個表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,其弟是白化病并且為色盲患者的女性,與該島一個無親緣關(guān)系的正常男性婚配,他們所生男孩同時患兩種病的概率為(  )
A、
59
14400
B、
59
10800
C、
1
183
D、
1
732

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中,正確的是(  )
A、是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源
B、凡是碳源都能提供能量
C、有些含氮的無機鹽可以是生長因子
D、有些無機氮源也能提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體受到某種抗原的刺激會產(chǎn)生記憶細胞,當其受到同種抗原第二次刺激時(  )
A、記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間不變,機體抗體濃度增加
B、記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變短,機體抗體濃度增加
C、記憶細胞能產(chǎn)生漿細胞和新的記憶細胞
D、記憶細胞由于有記憶作用,其可直接消滅抗原

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