11．圖示蘇南某地利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖．有關敘述不正確的是（　　）
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產者所固定的太陽能
B．蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于群落的水平結構
C．該人工濕地的蓄洪防旱功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
D．該人工濕地的構建充分運用了物質和能量循環(huán)再生、多級利用的原理

分析 據(jù)圖分析，濕地中的蘆葦、綠藻、黑藻等屬于生產者，細菌等屬于分解者．在人工濕地中種植大型挺水植物，能有效地控制藻類水華的大爆發(fā)，這是因為大型挺水植物遮蓋水體，抑制藻類的光合作用；同時大型挺水植物能吸收水體中的營養(yǎng)，降低富營養(yǎng)化程度，抑制水藻的生長．微生物分解污水中的有機物，產生的二氧化碳會被植物吸收利用．

解答 解：A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產者所固定的太陽能+污水中所含有的有機物中的化學能，因此流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產者所固定的太陽能，A正確；
B、蘆葦只是一個物種，因此蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，只是一個種群的分布，不屬于群落的水平結構，B錯誤；
C、生物多樣性包括直接價值、間接價值和潛在價值，污水凈化是一種生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價值，C正確；
D、物質可以循環(huán)再生被利用；能量不能循環(huán)，只能多級利用，D錯誤．
故選：BD．

點評 本題以人工濕地為素材，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能、群落的結構、生物多樣性的價值，意在考查考生的識記能力、分析能力和理解能力，屬于中等難度題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于隱性性狀的正確表述是（　�。�
A．F1中未出現(xiàn)的那個性狀B．F1中出現(xiàn)的那個親本性狀
C．后代中不出現(xiàn)的那個性狀D．后代中不常出現(xiàn)的那個性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．Bridges發(fā)現(xiàn)，黑腹果蠅X染色體的一段缺失（用X0表示）會帶來特殊的表現(xiàn)型．在野生型果蠅中，發(fā)現(xiàn)一種翅膀后端邊緣缺刻的紅眼雌蠅（性狀見圖b），這一突變被命名為缺刻．實驗證明它是由一種伴性的顯性基因所傳遞，但在表達上有一般顯性所不能解釋的特點，最重要的是從來沒有出現(xiàn)過缺刻雄性果蠅．用缺刻紅眼雌蠅和正常翅白眼雄蠅雜交，其F1出現(xiàn)如圖a所示結果，請回答下列問題：
（1）果蠅眼色的遺傳遵循基因的分離定律．
（2）從來沒有出現(xiàn)過缺刻雄果蠅，可能的原因是W缺失純合致死或缺少W基因的果蠅不能存活．
（3）F1的雌果蠅中出現(xiàn)白眼的原因是F1中部分雌果蠅的顯性基因W缺失，w基因表達，表現(xiàn)w基因控制的性狀（或缺失染色體上缺失了紅眼基因W，含該缺失染色體的卵細胞與含白眼基因w的精子結合發(fā)育成白眼雌果蠅）．
（4）F1的雌果蠅產生的卵細胞種類及比例是XW：Xw：X0=1：2：1，若將F1中雄果蠅精原細胞X染色體上的DNA用32P標記后進行減數(shù)分裂，產生的一個次級精母細胞中含32P的DNA有2或0個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，由多到少正確的排序是（　�。�
A．水，糖類，蛋白質，脂質  C、H、O、NB．水，蛋白質，糖類，脂質  O、C、N、H
C．水，蛋白質，脂質，糖類  O、C、H、ND．水，脂質，蛋白質，糖類  O、N、C、H

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請據(jù)圖回答有關問題．

（1）“試管�！奔夹g的操作流程是a→b→f→g（用箭頭和字母表示）．
（2）d操作的名稱是胚胎移植，受體子宮內胚胎發(fā)育的過程中細胞不斷分裂，其分裂方式為有絲分裂．
（3）圖中用到的激素是促性腺激素，過程h常用的方法是顯微注射法．
（4）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意將內細胞團均等分割，以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育．
（5）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．目前發(fā)現(xiàn)了腫瘤形成的分子機制，腫瘤微環(huán)境中，免疫細胞可釋放MIF分子，該分子能抑制表皮生長因子受體蛋白（EGFR）的活性，而EGFR的激活能夠促進多種腫瘤的增長，然而癌細胞又能釋放降解MIF分子的酶MMP13．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．設法降低腫瘤細胞釋放酶MMP13可一定程度上抑制腫瘤的增長
B．MIF分子可抑制表皮生長因子的活性，進而抑制腫瘤的增長
C．MIF分子通過體液運輸作用到表皮生長因子受體上
D．MIF分子抑制EGFR的活性體現(xiàn)出了細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易位與W染色體上，使雌體都有斑紋．再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋．這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質量．這種育種方法所依據(jù)的原理是（　�。�
A．染色體結構變異B．基因突變C．染色體數(shù)目變異D．基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關于生物變異的說法中不正確的是（　�。�
A．生物變異是生物進化材料的來源
B．基因重組可以導致生物性狀的多樣性
C．基因突變是生物變異的根本來源
D．染色體畸變包括缺失、重復、倒位和易位四種類型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．乙烯只能促進果實成熟，且只能在成熟的果實中合成
B．脫落酸能抑制細胞分裂，促進果實脫落，體現(xiàn)了兩重性
C．生長素和赤霉素都能通過促進細胞伸長來促進植物生長
D．細胞分裂素等植物激素含量的變化對植物基因組的表達無影響

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