4．根據(jù)如圖光合作用圖解，請(qǐng)回答：

（1）圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是：③CO2； ④（CH2O）．
（2）⑥需要⑤提供的物質(zhì)是ATP 和[H]．（填圖中標(biāo)號(hào)）
（3）圖中⑤是光反應(yīng) 階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜．圖中⑥是暗反應(yīng)階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的葉綠體基質(zhì)．
（4）寫(xiě)出圖示過(guò)程的能量變化光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（5）將適宜光照下正常生長(zhǎng)的綠色植物做減弱光照強(qiáng)度處理，單位時(shí)間內(nèi)，其氧氣的產(chǎn)生量將減少（增加、減少、不變）．

分析 光合作用根據(jù)是否需要光，分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段．光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖．

解答 解：（1）圖中①表示的是水在光下分解產(chǎn)生的[H]，②表示ATP，③表示二氧化碳，④表示（CH2O）或糖類(lèi)．
（2）光合作用過(guò)程中光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，用于三碳化合物的還原．
（3）圖中⑤是光反應(yīng)階段，反應(yīng)場(chǎng)所在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上．圖中⑥是暗反應(yīng)階段，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體葉綠體基質(zhì)．
（4）圖示過(guò)程的能量由光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（5）減弱光照強(qiáng)度導(dǎo)致光反應(yīng)減弱，其氧氣的生成量將減少．
故答案為：
（1）CO2 （CH2O）
（2）??ATP[H]
（3）光反應(yīng)，類(lèi)囊體薄膜      暗反應(yīng)     葉綠體基質(zhì)
（4）光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
（5）減少

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用的過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程中的物質(zhì)和能量變化的識(shí)記、理解與運(yùn)用，是一道基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．蘋(píng)果醋是以蘋(píng)果為原料，經(jīng)酒精發(fā)酵，醋酸發(fā)酵釀制而成的一種營(yíng)養(yǎng)豐富，風(fēng)味優(yōu)良的酸性飲品，請(qǐng)回答：
（1）將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸的代謝反應(yīng)在醋酸桿菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，與酵母菌的果酒發(fā)酵相比較，醋酸桿菌需在有氧環(huán)境條件下完成醋酸發(fā)酵過(guò)程．
（2）乙醇脫氫酶在醋酸發(fā)酵過(guò)程中對(duì)產(chǎn)酸的速率和產(chǎn)酸量起重要作用，可根據(jù)各種蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)、電量、形狀和大小不同進(jìn)行電泳，將乙醇脫氫酶與其他蛋白質(zhì)分子分離．
（3）為選育耐較高酒精和醋酸濃度的醋酸桿菌，需先將少量?jī)?yōu)質(zhì)果醋樣液轉(zhuǎn)移到含較高酒精和醋酸濃度的增殖培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，然后對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋并接種到含有CaCO3不透明的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)并篩選出符合要求的菌株，從功能上分析，上述增殖培養(yǎng)液是一種選擇培養(yǎng)基，培養(yǎng)液中酒精的作用是篩選出耐較高酒精的醋酸桿菌；醋酸能溶解CaCO3，將稀釋后的增殖培養(yǎng)液接種到含有CaCO3不透明的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)后的植株選出具有透明圈、菌落豐厚的單菌落做進(jìn)一步的純化．
（4）若要測(cè)定培養(yǎng)液中活菌數(shù)量，常用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種并對(duì)菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)；除此之外，測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法還有顯微鏡直接觀察、血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)等．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，也使得渾濁的果汁變得澄清。請(qǐng)回答下列有關(guān)果膠酶的問(wèn)題：

（1）探究溫度對(duì)果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用攪拌器制蘋(píng)果泥；

②取6個(gè)燒杯編號(hào)1、2、3、4、5、6，依次注入適量30 ℃、35 ℃、40 ℃、45 ℃、50 ℃、55 ℃的水，恒溫水��；

③每一燒杯中放入分別裝有等量蘋(píng)果泥和果膠酶的試管，保溫3 min；

④向每組燒杯的蘋(píng)果泥中加入相應(yīng)的等量的果膠酶，振蕩試管，反應(yīng)一段時(shí)間；

⑤過(guò)濾，比較獲得蘋(píng)果汁的體積。

a．③中將蘋(píng)果泥和果膠酶分別裝在不同試管中恒溫處理的目的是_________________。

b．有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照，應(yīng)補(bǔ)充一組果汁和蒸餾水相混合的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有沒(méi)有必要？ _____。

c．若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量，則在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、_____（列舉兩條）等因素應(yīng)保持不變。

（2）由霉菌發(fā)酵生產(chǎn)的果膠酶是食品加工業(yè)中使用量較大的酶制劑之一，若通過(guò)固定化霉菌細(xì)胞生產(chǎn)果膠酶，在配制海藻酸鈉溶液時(shí)，要注意____________________________，否則可能出現(xiàn)焦糊。固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用包埋法固定化，原因是____________________________________。

（3）有關(guān)果膠酶和纖維素酶的敘述，正確的是（多選） （ ）

A．二者都是復(fù)合酶

B．催化果膠酶水解的酶是淀粉酶

C．二者都是在核糖體上合成的

D．構(gòu)成纖維素酶的基本單位是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng)，結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）綠色植物不僅給人視覺(jué)上的享受，還可通過(guò)自身光合作用凈化空氣．圖1為光合作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
a．葉綠素a存在于圖中①類(lèi)囊體薄膜上，可利用紙層析法（填方法）將其從葉綠體色素提取液中分離．
b．對(duì)葉綠體各個(gè)部位磷酸含量分析，圖中[④]葉綠體基質(zhì)部位的磷酸含量最高，ADP的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是④→①（利用圖中數(shù)字和箭頭回答）．
（2）以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2吸收量/mg•h-111.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放量/mg•h-10.50.7512.333.5
則 溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加（填“增加”或“減少”）．
（3）如果用圖2所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液．為使測(cè)得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置，
對(duì)照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．并指（趾）是由于相鄰指（趾）間骨性或軟組織融合形成的手足畸形，是人類(lèi)常見(jiàn)的肢端畸形�。鐖D表示某家庭先天性并指（趾）遺傳系譜，據(jù)圖回答：

（1）由遺傳圖解可以看出并指（趾）的遺傳方式是常染色體顯性遺傳．
（2）Ⅲ4和Ⅲ5婚后孩子正常的幾率是$\frac{1}{3}$．若Ⅲ5已經(jīng)懷孕，為了生一個(gè)正常指（趾）的孩子，應(yīng)該進(jìn)行產(chǎn)前診斷以便確定胎兒是否患�。�
（3）研究人員從該家庭多名患者的血液樣本中提取DNA進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，患者的第2號(hào)染色體的HOXD13基因中增加了一段堿基序列：-CGCCGCCGCCGCCGTCGCCGCCGACGC-（模板鏈），導(dǎo)致其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多增加了9個(gè)氨基酸，并且全是丙氨酸．
（精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG，丙氨酸：GCU、GCA、GCG、GCC，脯氨酸：CCG、CCA、CCU、CCC）
（4）上述研究表明，并指（趾）是由基因突變引起的一種遺傳�。摷彝ブ械闹虏』蛑饕獊�(lái)自Ⅰ2，由于這種變化發(fā)生在生殖細(xì)胞，從而導(dǎo)致每一代都有患者出現(xiàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖中若黃雀的全部同化量來(lái)自?xún)煞N動(dòng)物一一食草昆蟲(chóng)和螳螂，且它們各占一半，則當(dāng)綠色植物增加G千克時(shí)，黃雀增加體重最多是多少千克（　�。�
A．$\frac{G}{125}$B．$\frac{G}{100}$C．$\frac{G}{75}$D．$\frac{G}{50}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ㄓ傻任换駻，a控制）和乙遺傳病（由等位基因B，b控制）患者，系譜圖如下．已知在正常人群中Aa基因型頻率為10-4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B．若Ⅰ-3無(wú)乙病致病基因，則Ⅱ-5的基因型為AAXBY
C．如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{12000}$
D．對(duì)遺傳病遺傳方式的調(diào)查常需要在患者家系中進(jìn)行取樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．蘆葦是我國(guó)主要的造紙?jiān)�，一般取其莖的纖維作原料，下列哪項(xiàng)激素對(duì)其增產(chǎn)量最有利（　�。�
A．生長(zhǎng)素B．赤霉素C．細(xì)胞分裂素D．乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中的結(jié)構(gòu)②的化學(xué)成分是糖蛋白
B．如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞
C．如果①是胰島素，靶細(xì)胞為肝細(xì)胞，則能促進(jìn)細(xì)胞中的肝糖原分解
D．激素①與靶細(xì)胞上的受體②結(jié)合，激活細(xì)胞的特殊功能，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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