如圖是一資源動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線(xiàn),請(qǐng)回答:
(1)圖中表示的是種群增長(zhǎng)的
 
型曲線(xiàn),環(huán)境容納量又稱(chēng)為K值,圖中K值是
 

(2)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在圖中
 
點(diǎn)所代表的水平上.
(3)若在d點(diǎn)時(shí)環(huán)境又恢復(fù)到理想狀態(tài),則該種群數(shù)量接著又將發(fā)生變化,請(qǐng)?jiān)谠瓐D中接在d點(diǎn)后畫(huà)出相應(yīng)的變化曲線(xiàn).
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)
專(zhuān)題:
分析:1、自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn).
2、據(jù)圖分析,b點(diǎn)種群數(shù)量為
K
2
時(shí),種群增長(zhǎng)率最大;d點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量不變,種群增長(zhǎng)率為0.
解答: 解:(l)據(jù)圖分析,種群數(shù)量先增加后基本不變,種群增長(zhǎng)呈現(xiàn)S型曲線(xiàn),表示K值的一點(diǎn)是最高點(diǎn)d點(diǎn),K值是100.
(2)b點(diǎn)種群數(shù)量為
K
2
時(shí),種群增長(zhǎng)率最大.則使得種群數(shù)量保持在圖中b點(diǎn),可獲得最大的捕獲量,又可使動(dòng)物資源的更新能力不受破壞.
(3)若在d點(diǎn)時(shí)環(huán)境又恢復(fù)到理想狀態(tài),則該種群數(shù)量會(huì)以“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng),如圖:
故答案為:(1)S      100
(2)b
(3)
點(diǎn)評(píng):本題考查S型曲線(xiàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解K值和
K
2
值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)科研人員發(fā)現(xiàn),彎曲的蠶絲由于彎折處易斷裂,其強(qiáng)度低于由蜘蛛紡績(jī)器拖牽絲的直絲,并首次在世界上通過(guò)了轉(zhuǎn)基因方法將“綠色熒光蛋白基因”與“蜘蛛拖牽絲基因”拼接后成功插入蠶絲基因組中,并在受體細(xì)胞中成功表達(dá).請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在該基因工程中,綠色熒光蛋白基因的作用是
 

(2)在上述過(guò)程中需要多種酶的參與,其中最重要的包括限制性核酸內(nèi)切酶、
 
酶.
(3)在上述過(guò)程中要形成基因表達(dá)載體,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因、標(biāo)記基因外,還必須有啟動(dòng)子、
 
等.
(4)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,用
 
技術(shù)來(lái)檢測(cè).目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì),除了通過(guò)大腸桿菌是否發(fā)光來(lái)確定外,還可以通過(guò)
 
雜交技術(shù)反應(yīng)來(lái)判斷.
(5)如果要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入茶花細(xì)胞,常采用的方法是
 
,如果是要導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞,則常用哪種動(dòng)物細(xì)胞作為受體細(xì)胞?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中可發(fā)生的生物化學(xué)反應(yīng)有( 。
A、載體蛋白質(zhì)和激素的合成
B、抗體與抗原結(jié)合以至殺滅抗原
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D、消化道中蛋白質(zhì)分解成氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

克隆羊多利的產(chǎn)生是生物技術(shù)革命的一項(xiàng)重大突破.克隆技術(shù)具有多種用途,但是不能( 。
A、使生物多樣性大大增加
B、用于保存瀕危物種
C、繁殖某一性別的家畜
D、繁殖家畜中的優(yōu)良品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玫瑰被譽(yù)為“花中皇后”,是最著名的花卉之一;玫瑰精油也是世界上最貴的植物精油,具有“軟黃金”之稱(chēng).下面是與玫瑰相關(guān)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)玫瑰進(jìn)行大規(guī)模種植,在對(duì)玫瑰外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行
 
、
 
兩項(xiàng)工作.
(2)取長(zhǎng)勢(shì)相同并經(jīng)過(guò)消毒的玫瑰花芽若干,并均分為5份,分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中,花芽的生長(zhǎng)狀況如下表所示.
類(lèi)別A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長(zhǎng)狀況組織、切塊形成愈傷組織形成愈傷組織繼而分化成根形成愈傷組織繼而分化成嫩芽梢生長(zhǎng)
①在此過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是
 
組.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在生產(chǎn)中,欲快速、大量獲得花芽,可選用
 
組的培養(yǎng)基進(jìn)行大量生產(chǎn).
(3)玫瑰精油易揮發(fā)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水,適合用
 
蒸餾法提。麴s時(shí)收集的蒸餾液中含有的物質(zhì)是
 
,可以向收集的蒸餾液中加入
 
提高玫瑰精油的純度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖甲是線(xiàn)粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 

(2)若圖甲是細(xì)胞膜,表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的有
 
(填a、b、c、d).b、c運(yùn)輸方式符合圖
 
所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線(xiàn).
(3)圖甲中構(gòu)成生物膜基本支架的是
 
(填字母).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)變異與進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、沒(méi)有突變,就沒(méi)有進(jìn)化
B、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異不可能作為進(jìn)化的原材料
C、基因重組產(chǎn)生新性狀為生物進(jìn)化提供原材料
D、自然選擇能保留有利變異,淘汰不利變異,但不能使有利變異積累起來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、在獲得原生質(zhì)體過(guò)程中,加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶
B、長(zhǎng)期植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)物全能性下降的可能原因是發(fā)生了變異
C、長(zhǎng)期的動(dòng)物組織培養(yǎng),結(jié)果經(jīng)常只能使單一類(lèi)型的細(xì)胞保存下來(lái)
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的連續(xù)細(xì)胞系大多數(shù)具有異倍體核型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅細(xì)胞生活的液體環(huán)境是( 。
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、血漿、淋巴和組織液

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