關于細胞結(jié)構與功能關系的描述中,錯誤的是( )

A.細胞質(zhì)基質(zhì)不能為細胞代謝提供ATP

B.細胞膜在細胞和環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要的作用

C.細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心

D.細胞若失去結(jié)構的完整性將大大縮短其壽命

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是

A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B.生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存

C.突變和基因重組產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向

D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中正確的是( )

A. 線粒體是唾液腺細胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所,抑制其功能會影響胞吐作用

B. 人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞均能進行有氧呼吸合成 ATP

C. 唾液淀粉酶的最適溫度是37 ℃ ,如果溫度從 100 ℃ 降低到 37 ℃ ,該酶的活性可增強

D. 質(zhì)壁分離過程中水分子的移動是單向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系。下列有關敘述不正確的是( )

A.圖1所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2所示細胞中共有0條染色單體

B.圖1所示細胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D.圖4中a可對應圖3中的BC段;圖4中c對應圖3中的AB段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始,凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變。在上述時間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是( )

A.降低至一定水平時再升高

B.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)

C.降低至一定水平時保持不變

D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)變化中,在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體內(nèi)均能完成的是( )

A.葡萄糖→丙酮酸

B.丙酮酸→酒精+ CO2

C.ADP+Pi+能量→ATP

D.H2O →[H]+O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜,這是因為( )

A. 蔗糖分子通過主動運輸進入細胞內(nèi)部

B. 蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進入細胞

C. 蔗糖分子進入細胞間隙

D. 細胞脫水死亡,細胞膜失去選擇透過性,蔗糖分子進入細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江七臺河田家炳高中等五校高三上期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖1為某植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中,在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線;卮鹣铝袉栴}:(注:有機物紫葡萄糖,單位:mol)

(1)光合作用和呼吸作用發(fā)生的場所分別是在_______________。光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是___________℃。

(2)若在20℃與37℃積累的有機物量相等,則20℃光反應產(chǎn)生的有機物量____________(填“大于”、“等于”或“小于”)30℃;若30℃時因某種原因部分氣孔突然關閉,則五碳化合物的含量_______________。當環(huán)境溫度高于60℃時,與光合作用和呼吸作用兩者相關的酶的活性情況是_______________。

(3)在40℃時,該植物葉肉細胞光合作用產(chǎn)生的氧氣用于該細胞的呼吸作用時需穿過______________層磷脂分子。

(4)從該植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶(如圖2)。如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實驗材料,則顯著變化的色素帶為______________。(填編號)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆天津市紅橋區(qū)高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構和部分堿基序列現(xiàn)有Msp I、BamH I、Mbo I、Sma I 4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G ↓ GATCC、↓GATC、CCC ↓GGG。 請回答下列問題:

(1)若用限制酶Sma I完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長度為____________________。

(2)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從隱性純合子分離出圖1及其對應的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,產(chǎn)物中共有____種不同DNA片段。為了提高實驗成功率,需要通過______________技術擴增目的基因,以獲得大量的目的基因。

(3)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行,形成重組質(zhì)粒,那么應選用的限制酶是______________。在導入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌,一般先用添加_________的培養(yǎng)基

進行培養(yǎng),然后將生長的菌接種到只含____________的培養(yǎng)基中培養(yǎng),可進一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細胞。

(4)假設用BamH I切割DNA獲取目的基因,用Mbo I切割質(zhì)粒,然后形成重組質(zhì)粒, 若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來,能否用BajnH I ? ___________。為什么?______________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案