2.如圖中a、b、c表示物質(zhì)X與Y結(jié)合后所發(fā)生的三種過程,則下列對X、Y所代表的物質(zhì)及特征描述,正確的是(  )
A.過程a中Y是載體蛋白,且Y的變形需要ATP供能
B.過程c中的Y可以由漿細胞產(chǎn)生和分泌,分布到血液和體液中
C.三種過程中的Y物質(zhì)都只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)
D.三種過程完成后,Y都會恢復原狀

分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,蛋白質(zhì)的結(jié)構多樣,在細胞中承擔的功能也多樣:①有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
2、分析題圖:
題圖中的a過程表示物質(zhì)X與Y結(jié)合后,X進入細胞,則X是被運輸?shù)奈镔|(zhì),Y是細胞膜上的載體蛋白,載體蛋白具有選擇性;
題圖中的b過程表示物質(zhì)X與Y結(jié)合后,X變成其他物質(zhì),則X是反應底物,Y是催化該反應的酶,酶具有專一性、高效性和作用條件溫和的特性;
題圖中的c過程表示物質(zhì)X與Y結(jié)合后,X被清除,則X是抗原物質(zhì),Y是抗體,抗體具有特異性.

解答 解:A、由以上分析知,過程a中Y是載體蛋白,而Y載體蛋白的變形可能是耗能反應,也可能不是耗能反應(主動運輸過程中的載體蛋白的變形需要消耗ATP,而協(xié)助擴散過程中的載體蛋白的變形不消耗ATP,A錯誤;
B、過程c中的Y是抗體,抗體是由漿細胞產(chǎn)生和分泌的一種分泌蛋白,廣泛分布于血液和體液中,以及外分泌液中,B正確;
C、b過程中的Y是酶,大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,C錯誤;
D、c過程中的Y是抗體,抗體發(fā)揮作用后,一般會被吞噬細胞吞噬分解,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結(jié)合物質(zhì)X與Y結(jié)合后所發(fā)生的三種過程圖,考查蛋白質(zhì)的結(jié)構和功能的知識,考生對于蛋白質(zhì)的功能多樣性的識記和理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述與生物學史實相符的是( )

A.恩格爾曼采用放射性同位素標記法證明了葉綠體是光合作用的場所

B.赫爾希和蔡斯用35S和32P同時標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA

C.薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上

D.溫特利用胚芽鞘和瓊脂塊等進行實驗發(fā)現(xiàn)了促進植物生長的是某種化學物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆廣西南寧高三第一次模擬(適應性測試)考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。請回答下列問題:

(1)攝入的食物過程時,細胞外液滲透壓 ,位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦?u> ,引起口渴感;另一方面促進抗體利尿素在下丘腦神經(jīng)細胞合成,經(jīng)垂體釋放進入血液,作用于 ,促進對水的重吸收。

(2)當血糖濃度降低時,胰島 細胞分泌活動增強,產(chǎn)生的激素能促進 分解為葡萄糖。若產(chǎn)生的抗體破環(huán)了胰島B細胞上識別葡萄糖的受體,從免疫學的角度分析屬于 病。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.杜氏肌營養(yǎng)不良(DMD)是一種罕見的X染色體隱性遺傳病,患者的肌肉逐漸失去功能,一般20歲之前死亡.一對表型正常的夫婦生了個患病的兒子,再生一個女兒患此病的概率是(  )
A.0B.12.5%C.25%D.50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.美國三位科學家由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制,而共同獲得了 2013 年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.細胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運輸轉(zhuǎn)移主要通過囊泡進行,如圖(一)中的各 種小球形結(jié)構,圖(一)和圖(二)分別表示兩種細胞的結(jié)構和功能模式圖,A、B、C、D 表示細胞內(nèi)的四種細胞器,a、b 表示大分子物質(zhì)通過細胞膜的兩種特殊方式,請分析回答:

(1)寫出下列字母所標注的細胞器名稱:B核糖體;C內(nèi)質(zhì)網(wǎng);D溶酶體
(2)“b”表示大分子物質(zhì)通過細胞膜的方式稱為胞吞,這種方式與主動運輸?shù)南嗤c是都需要消耗能量.
(3)詹姆斯•羅斯曼發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準確運輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝,是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”,能識別相應受體. 這種“識別代碼”的化學本質(zhì)是糖蛋白.
(4)神經(jīng)遞質(zhì)釋放的關鍵步驟是突觸小泡(囊泡)與突觸前膜(或細胞膜)的融合過程.有一種水母發(fā)光蛋白,它與鈣離子結(jié)合后可發(fā)出熒光.將水母發(fā)光蛋白注入槍烏賊巨軸突內(nèi),觀察發(fā)現(xiàn)當興奮傳到軸突末端時熒光增強,隨后檢測到神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙.據(jù)此可推測,鈣離子可以啟動神經(jīng)遞質(zhì)的釋放.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述,正確的是( 。
A.解離選用的試劑是10%的鹽酸,解離是否完成的標準是根尖細胞是否已經(jīng)分散開了
B.選擇2〜3mm的洋蔥根尖作為實驗材料,是因為該區(qū)域多數(shù)細胞處于分裂期
C.漂洗是為了洗去未吸附的堿性染料
D.若改用其他細胞作為實驗材料,視野中分裂期細胞的比例可能會增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.與細胞有絲分裂過程相比較,減數(shù)分裂過程特有的是( 。
A.染色質(zhì)形成染色體B.染色體復制1次
C.同源染色體分離D.著絲粒分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關真核細胞生物膜的敘述,正確的是( 。
A.生物膜具有一定的選擇透過性B.性激素的合成與生物膜有關
C.生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換D.生物膜的功能主要由磷脂來體現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下面關于噬菌體侵染細菌實驗的描述,正確的是( )

A.選擇噬菌體作為實驗材料主要是因為它能侵染宿主細胞

B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力

C.32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D.用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物中存在少量放射性可能是35S進入了宿主細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案