細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進(jìn)行的場所、過程等均存在差異。如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

（1）圖中A是__________，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第__________階段，B的產(chǎn)生部位是____________。

（2）要測定植物的細(xì)胞呼吸作用速率，必須在________條件下測定。

（3）該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是____________________，如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是________。

（4）線粒體膜的基本支架是____________，線粒體膜的功能特性是____________。

（5）結(jié)合圖示過程，有氧呼吸的總反應(yīng)式可寫成____________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鹽害是全球水稻減產(chǎn)的重要原因之一，中國水稻研究所等單位的專家通過農(nóng)桿菌中的質(zhì)粒將CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5個(gè)耐鹽基因?qū)胨�，獲得了一批耐鹽轉(zhuǎn)基因植株。有關(guān)耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻培育的分析正確的是（ ）

A. 該轉(zhuǎn)基因水稻與原野生型水稻存在生殖隔離

B. 該基因工程所需的限制性核酸內(nèi)切酶可能有多種

C. 只要目的基因進(jìn)入水稻細(xì)胞，水稻就會表現(xiàn)出抗鹽性狀

D. 可通過將水稻種植到有農(nóng)桿菌的土壤中觀察目的基因是否表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三下學(xué)期第二次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在晴好天氣下測定苗圃內(nèi)某種翅莢木CO2吸收速率的日變化，結(jié)果如圖所示，并同步測定該翅莢木光合有效輻射（PAR）、大氣CO2濃度的日變化，結(jié)果如圖乙所示。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖乙中光合有效輻射與大氣CO2濃度的關(guān)系為_____________。

（2）在8:00時(shí)，該種翅莢木能產(chǎn)生[H]的場所有_____________。

（3）12:00～18:00，該種翅莢木的有機(jī)物累積量不斷______（填“增加”、“不變”或“減少”）。

（4）根據(jù)圖甲能否得出該種翅莢木在12:00時(shí)真正光合速率的大��？______，并說明理由：_____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類多指基因（T）對手指正常（t）是顯性，白化病基因（a）對膚色正常（A）為隱性，基因都位于常染色體上，而且都是獨(dú)立遺傳。一個(gè)家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個(gè)白化病和手指正常的孩子。則再生一個(gè)孩子只患一種病的幾率是

A．1/8 B．1/2 C．1/4 D．3/8

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)患白化病的女兒，問這對夫婦再生一個(gè)孩子是正常男孩的概率是多少，控制白化病的基因遵循什么遺傳定律？（ ）

A．1/4，分離定律 B．3/8，分離定律

C．1/4，自由組合定律 D．3/8，自由組合定律

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示，（假定兩種呼吸作用產(chǎn)生CO2的速率相同），在氧濃度為a時(shí)發(fā)生的情況是

A. 100％酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 B. 30％的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵

C. 60％的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 D. 酵母菌停止發(fā)酵

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探索溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn),需進(jìn)行如下步驟：

①向各試管注入2mL淀粉溶液

②取3支試管，編號并各注入lmL淀粉酶溶液

③向各試管滴l滴碘液

④將3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min

⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為(　)

A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→②→④→⑤

C. ①→③→④→②→⑤ D. ②→④→①→③→⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸，稱之為囊泡運(yùn)輸，一般包括出芽、錨定和融合等過程(如下圖所示)，需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP

B. 囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過多層生物膜，才能“錨定”

C. “出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動性

D. 囊泡運(yùn)輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是赤霉素（GA）調(diào)節(jié)生長素水平的示意圖。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 赤霉素對植物生長的促進(jìn)效應(yīng)是通過調(diào)節(jié)生長素水平完成的

B. 植物體內(nèi)多種激素并存，共同調(diào)節(jié)植物的生長

C. 赤霉素具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制生長素合成的特點(diǎn)

D. 赤霉素可抑制IAA氧化酶和過氧化物酶的活性，抑制生長素的分解

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