（2015•河南三模）在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)（ ）

A．既可以在線(xiàn)粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B．既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行

C．只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無(wú)氧條件下進(jìn)行

D．只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無(wú)光條件下進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有關(guān)的生理過(guò)程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．在圖1中，B、C分別屬于初級(jí)消費(fèi)者、生產(chǎn)者
B．圖1中表示呼吸作用過(guò)程的是2、4、5
C．如果A發(fā)生瘟疫，D的數(shù)量將先增加后減少最后趨于穩(wěn)定
D．在圖2的食物鏈中，$\frac{②}{①}$的比值代表兔與狼（生物之間）的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．摩爾根發(fā)現(xiàn)他所做的紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1全是紅眼，F(xiàn)1自由交配，F(xiàn)2中的白眼全是雄性，解釋該遺傳現(xiàn)象時(shí)，他認(rèn)為紅、白眼基因位于X染色體，紅眼是XW控制，白眼是Xw控制，Y上沒(méi)有相應(yīng)基因，這樣就合理的解釋了他發(fā)現(xiàn)的雌雄果蠅遺傳不同的問(wèn)題，下列雜交方式不能驗(yàn)證假說(shuō)的是（　　）
A．F1中的紅眼雄果蠅×白眼雌果蠅
B．F1中的紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
C．F2中的紅眼雄果蠅×F2中的白眼雌果蠅
D．親本中的紅眼雌果蠅×和親本中的白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖，①表示過(guò)程，甲、乙、丙表示不同的物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．一種乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
B．基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物體的性狀
C．丙段中的 10 個(gè)氨基酸，對(duì)應(yīng)甲中堿基是 60 個(gè)
D．過(guò)程 ①表示轉(zhuǎn)錄，此過(guò)程的產(chǎn)物只能是 mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．福壽螺是國(guó)家環(huán)保總局公布的首批入侵我國(guó)的16種危害極大的外來(lái)物種之一．我國(guó)創(chuàng)建出如下圖的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，防治福壽螺．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題
（1）該圖中存在5條食物鏈，福壽螺分別處于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）碳在該圖中生物之間傳遞的形式是含碳有機(jī)物．
（3）鴨子與稻飛虱能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng)，這說(shuō)明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•合肥校級(jí)期末）下列物質(zhì)吸收方式中，符合圖兩種曲線(xiàn)的是 （ ）

A．腎小管吸收原尿中的葡萄糖

B．胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇

C．葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞

D．肝細(xì)胞從組織液中吸收氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•合肥校級(jí)期末）下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）

A．染色后的口腔上皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)

B．核膜上的核孔只能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換

C．用吡羅紅染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核顯綠色

D．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈現(xiàn)環(huán)狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•南通校級(jí)期中）如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖

（1）圖中A、B細(xì)胞共有的細(xì)胞器是 （填序號(hào)），兩細(xì)胞的主要區(qū)別是A無(wú)

（2）為研究各種細(xì)胞器的成分和功能，需利用 方法將細(xì)胞器分離．

（3）圖中④所示的細(xì)胞器是 ，圖中⑩的功能是

（4）與根尖成熟區(qū)細(xì)胞相比，B細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是 ．（填文字）

（5）衣藻與B細(xì)胞相比，還會(huì)含有 ，其功能與 有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，科學(xué)家在該植物某一生長(zhǎng)周期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長(zhǎng)情況如圖所示．下列相關(guān)推測(cè)正確的是（　�。�
A．C點(diǎn)時(shí)莖的生長(zhǎng)速度最快
B．生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，可能促進(jìn)乙烯的合成
C．莖段中乙烯含量增高，會(huì)增強(qiáng)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用
D．圖中a、b兩個(gè)時(shí)刻，該植物莖段的生長(zhǎng)速度相同

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