阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正�；�?qū)氩∪耍ā　。?/div>
A、體細胞的細胞質(zhì)
B、生殖細胞的細胞質(zhì)
C、體細胞的細胞核
D、生殖細胞的細胞核
考點：人類遺傳病的監(jiān)測和預防
專題：
分析：本題主要考查遺傳病的知識．
要阻止遺傳病的遺傳，最好是將正�；蛟隗w外導入生殖細胞的核中，并通過與其配偶的生殖細胞人工受精，得到在該基因上正常的試管合子，再放入母性的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育成正常嬰兒．
解答： 解：AC、體細胞沒辦法傳給子代，所以只能是生殖細胞，AC錯誤；
B、男性生殖細胞的細胞質(zhì)幾乎不遺傳給后代，B錯誤；
D、生殖細胞中的核基因最容易隨有性生殖傳給后代，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學生對遺傳知識的理解和分析能力．人體體細胞中的基因不會遺傳給下一代，生殖細胞中的基因會遺傳給下一代，但男性生殖細胞的質(zhì)基因幾乎不遺傳給后代，只遺傳生殖細胞中的核基因給后代，女性生殖細胞的質(zhì)基因和核基因都會遺傳給下一代．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（　�。�
A、798、2和2
B、798、12和10
C、799、1和1
D、799、11和9

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科目：高中生物 來源： 題型：

制備單克隆抗體所采用的細胞工程技術(shù)包括（　　）
①細胞培養(yǎng)    ②細胞融合    ③胚胎移植    ④細胞核移植．
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體血壓調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、心排血量不變，血管管徑變小，則收縮壓也會相應升高
B、動脈血壓突然降低時，引起交感神經(jīng)活動加強，動脈血壓回升
C、心舒期血液向外周流動的速度減慢，則舒張壓降低
D、長期過度緊張，可使大腦心血管中樞平衡失調(diào)，導致血壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤減少．后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導致更多水蚤死亡．關于上述過程的敘述，正確的是（　�。�
A、早期不屬于負反饋，后期屬于負反饋
B、早期屬于負反饋，后期不屬于負反饋
C、早期、后期均屬于負反饋
D、早期、后期均不屬于負反饋

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物紅花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制（如A、a；B、b；C c …），當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時（即A_B_C_…）才開紅花，否則開白花．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個純合白花品系，相互之間進行雜交，雜交組合組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下：

根據(jù)雜交結(jié)果回答問題：
（1）這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律？
（2）本實驗中，植物的花色受幾對等位基因的控制，為什么？

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ-裂解酶（G酶），體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生．為了研究G酶的功能，需要選育基因型為B-B-的小鼠．通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出了一只基因型為B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是顯隱性關系），請回答：
（1）現(xiàn)提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，欲選育B-B-雄性小鼠．請用遺傳圖解表示選育過程（遺傳圖解中表現(xiàn)型不作要求）．
（2）B基因控制G酶的合成，其中翻譯過程在細胞質(zhì)的
 
上進行，通過tRNA上的
 
與mRNA上的堿基識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上．酶的催化反應具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，這是因為
 
．
（3）如圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關系．B-B-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生，這是因為
 
．
通過比較B+B+和B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關系，可得出的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖2為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖．有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥（主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動物為食），跟蹤調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)及其對照組的變化，發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大（見圖1），而其它生物數(shù)量變化相對較小．

請回答下列問題：
（1）沙氏變色蜥處于第
 
營養(yǎng)級，其與卷尾鬣蜥的種間關系是
 
．
（2）引入卷尾鬣蜥后，沙氏變色蜥的變要活動范圍從樹基部向上轉(zhuǎn)移，而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降，此現(xiàn)象表明生態(tài)因素的改變，可使生物群落的
 
發(fā)生改變．
（3）引入卷尾鬣蜥后，網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢是
 
．結(jié)合其它生物的數(shù)量變化信息可以看出，小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對穩(wěn)定，表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有
 
能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎．下列對生物多樣性的理解正確的是（　�。�
A、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關
B、群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低
C、物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定
D、遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強

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