下圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關系（①表示出生率，②表示死亡率），圖乙表示該生物一段時間內(nèi)種群增長速率變化的曲線，請回答下列問題：

（1）種群密度受多種因素的影響，直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外，還有_____________。

（2）根據(jù)甲圖給出的信息，該生物的種群密度將會_____（填“增大”、“不變”或“減小”）。該生物種群在甲圖所示時間內(nèi)，數(shù)量增長模型為_______，乙圖中________時間段內(nèi)種群數(shù)量的增長與此類似。

（3）若一段時間后，甲圖中的①②發(fā)生重合，表明此時該生物種群數(shù)量達到_____值，對應在乙圖上的時間點為__________。

（4）若該生物為某種經(jīng)濟魚類，種群增長速率維持在乙圖的_____點可提供最大的持續(xù)產(chǎn)量。若甲圖的①②分別代表同種生物的兩個種群在相似生態(tài)系統(tǒng)中的增長率，這兩個種群在各自生態(tài)系統(tǒng)的適應性高低可描述為_________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于真核生物基因表達的敘述，正確的是（　�。�
A．核基因的轉錄和翻譯可同時進行
B．轉錄和翻譯過程均遵循堿基互補配對原則
C．翻譯過程需要DNA和多種RNA共同參與
D．轉運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于血糖調節(jié)的說法正確的是 （ ）

A．胰島素是唯一降血糖的激素，其分泌僅與血糖濃度有關

B．人體胰島素對血糖的調節(jié)作用需要通過靶細胞來實現(xiàn)

C．胰高血糖素可以促進腎小管對葡萄糖的重吸收來升高血糖濃度

D．與血糖平衡調節(jié)有關的激素只有胰島素和胰高血糖素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情。埃博拉病毒（EBV）是一種RNA病毒，侵入人體后發(fā)生免疫反應，下列敘述正確的是 （ ）

A．EBV被吞噬細胞特異性識別，產(chǎn)生特異性免疫反應

B．EBV刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合

C．在T細胞和EBV的共同刺激下，B細胞才能增殖、分化為漿細胞

D．細胞免疫產(chǎn)生的效應T細胞可識別并破壞被EBV侵染的細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市東城區(qū)高三第二學期綜合練習（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是在不同光照強度下測得的桑樹與大豆間作（兩種隔行種植）和大豆單作（單獨種植）時大豆的光合速率。假設間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．與單作相比，間作時大豆植株的呼吸強度沒有受到影響

B．光照強度為a時，影響大豆植株間作和單作光合速率的主要因素均為CO2 濃度

C．光照強度為b時，大豆植株單作固定CO2 的速率為20μmol．M-2．s-1，

D．大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

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科目：高中生物 來源：2016年山東省高三年級四月模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)能量來源的不同，主動運輸分為右圖所示的a、b、c三種類型（圖中、■、○代表跨膜運輸?shù)碾x子或小分子）。下列敘述錯誤的是

A．圖中的Q側是細胞質基質

B．轉運Y的能量可能是來自轉運X時釋放的能量

C．進行b類型主動運輸所需要的能量來自線粒體

D．進行c類型主動運輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘毦?/p>

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三教學測試（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的棒眼與圓眼是一對相對性狀（相關基因用A、a表示），長翅與殘翅是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）�，F(xiàn)有一對圓眼長翅果蠅交配得到的子代比例如表所示，沒有基因突變發(fā)生。下列敘述正確的是

A．圓眼為顯性性狀，控制眼形的基因位于常染色體上

B．子代圓眼殘翅雌蠅中，純合子占1/15

C．子代長翅雌蠅中，基因型為BB的個體不能存活

D．若子代出現(xiàn)XXY的殘翅棒眼果蠅，則與母本減數(shù)分裂MU期異常有關

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省昆明市高三3月份復習教學質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的敘述，正確的是

A．細胞內(nèi)酶的合成均需要經(jīng)過轉錄和翻譯過程

B．細胞內(nèi)的生物大分子均以碳鏈為基本骨架

C．有氧呼吸生成物水中的氫均來自丙酮酸

D．觀察葉綠體和線粒體均可直接利用黑藻葉

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草甘膦是一種低毒性的廣譜除草劑，能非特異性侵入并殺死所有的植物，其除草機制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成，最終導致植物死亡�？茖W家從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因（控制EPSPS合成酶合成的基因）轉入小麥，以提高其對草甘膦的耐受性。下列有關敘述正確的是（ ）

A．要篩選出含EPSPS基因的突變菌株，應在培養(yǎng)基中加入EPSPS酶

B．可用抗原—抗體雜交的方法檢測細胞中是否有EPSPS基因的表達產(chǎn)物

C．EPSPS基因轉錄時以DNA的兩條鏈同時作為模板，提高轉錄的效率

D．EPSPS基因導入小麥葉肉細胞的葉綠體后，該性狀可隨傳粉過程遺傳

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