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將100ml酵母菌液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并在不同時間內等量均勻取樣4次，分別測定樣品中酵母菌的數量和pH，結果如下表。下列相關說法正確的是

A、可用標記重捕法對酵母菌計數

B、吸取培養(yǎng)液前應將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

C、中樣品取樣的先后順序為3、1、4、2

D、制片時應先滴加樣液，再將蓋玻片放在計數室上

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用的兩個階段均有[H」和ATP產生
B．光合作用產生的O2來自CO2中的氧
C．光合作用固定CO2的是一種C5化合物
D．光合作用暗反應必須在暗處進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①一⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質
B．細胞的衰老與凋亡就是人體的衰老與死亡
C．⑤與⑥的基因相同，蛋白質的種類也相同
D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗，經過一段時間后，可發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．圖甲中，受重力影響，b中生長素的濃度大于a
B．圖乙中，受單側光的影響，c中生長素的濃度大于d
C．圖丙中，受單側光影響，胚芽鞘將向右側彎曲
D．圖丁中，受瓊脂片影響，胚芽鞘將向右側彎曲

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組開展“探究酵母菌細胞呼吸類型”實驗，他們提出的問題是“酵母菌在有氧和無氧條件下細胞呼吸的產物分別是什么？”實驗裝置如下圖所示：

（1）對葡萄糖液進行“先加熱煮沸后冷卻到室溫”處理，主要目的是 。向葡萄糖液中加入酵母菌，混合均勻制成酵母菌培養(yǎng)液，分為兩等份分別加入到A、B錐形瓶內。

（2）按圖連接裝置，在正式實驗前應分別對甲、乙兩裝置進行 檢驗，確保無異常后，才能開始實驗。

（3）甲裝置通入空氣的操作要求是 ，主要是為了保證NaOH充分吸收空氣中的CO2,，干擾實驗結果，一段時間后乙裝置開始出現(xiàn)渾濁，則表明B裝置內的酵母菌進行了 。

（4）實驗過程中錐形瓶A、B應盡可能放置在恒溫水浴鍋內，保持溫度恒定。溫度為本實驗的

變量。

（5）8～10h后，甲、乙兩裝置中的澄清石灰水均出現(xiàn)了混濁，則本實驗的結論為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用15N標記細菌的DNA，然后將這種細菌放到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，假定細菌在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂產生4個新個體，它們的DNA中含14N鏈與15N鏈的比例是（　�。�
A．3：lB．2：1C．1：lD．7：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．主要由小腸絨毛內毛細淋巴管吸收來的物質，可被內分泌腺用來合成（　�。�
A．胰島素B．甲狀腺激素C．性激素D．維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時（其他條件不變且適宜），單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化．下列有關說法錯誤的是（　　）
A．光照強度為a時，葉肉細胞產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體
B．光照強度為b時，呼吸作用產生的二氧化碳有三個單位 用于葉綠體的光合作用
C．若光照強度長期為c時，該綠色植物不能正常生長
D．光照強度為d時，單位時間內細胞向外界釋放2個單位的氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法正確的是（　�。�
A．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同
B．切斷d、刺激b，不會引起效應器收縮
C．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的
D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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