如圖表示某種高等生物（含2對染色體）的幾個正在分裂的細胞示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖所示的是
 
（動物或植物）的細胞分裂．A圖表示
 
時期，此細胞稱為
 
細胞．此細胞中有
 
對同源染色體，此時，染色體的主要變化是
 
．
（2）B圖表示的是
 
期，此細胞中含有
 
條染色單體．
（3）C圖細胞有
 
對同源染色體．有
 
個DNA分子，此時，染色體的主要變化是
 
．若此圖表示次級精母細胞，則分裂結束后的子細胞是
 
細胞．
考點：細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：A圖中含兩對同源染色體，且同源染色體正在分離，移向細胞兩極，說明細胞處于減數(shù)第一次分裂后期；B圖中，著絲點已分裂，染色體移向細胞兩極，且都含有同源染色體，說明細胞處于有絲分裂后期；C圖中，著絲點已分裂，染色體移向細胞兩極，且不含有同源染色體，說明細胞處于減數(shù)第二次分裂后期．
解答： 解：（1）分析圖解可知，圖中細胞沒有細胞壁，具有中心體，因此表示的是動物的細胞分裂．A圖中含兩對同源染色體，同源染色體正在分離，且細胞質均等分裂，說明細胞處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞．
（2）B圖中，著絲點已分裂，染色體移向細胞兩極，且都含有同源染色體，說明細胞處于有絲分裂后期；由于細胞的著絲點分裂，染色單體消失．
（3）C圖細胞沒有同源染色體，有四條染色體，4個DNA分子，此時，染色體的主要變化是著絲點分裂，姐妹染色單體分開．若此圖表示次級精母細胞，則分裂結束后的子細胞是精細胞．
故答案為：
（1）動物 減數(shù)第一次分裂后 初級精母  2   同源染色體分離
（2）有絲分裂后    0
（3）0   4  著絲點分裂，姐妹染色單體分開    精
點評：本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解判斷能力，難度不大．考生在分析圖解時首先看細胞中有無同源染色體、有無聯(lián)會、同源染色體分離等現(xiàn)象，進而判斷細胞分裂的方式；同時明確卵細胞形成過程中出現(xiàn)兩次細胞質分裂不均等，而精原細胞減數(shù)分裂過程中細胞質是均等分裂的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧模式圖，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動
B、興奮傳導方向是⑤-④-③-②-①
C、在②所在的神經元上，完成了電信號化學信號的轉換
D、③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

愈傷組織細胞在一種包含所有必需物質的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個小時，其中一種化合物具有放射性（3H標記）．當這些細胞被固定后進行顯微鏡檢查，利用放射自顯影發(fā)現(xiàn)放射性集中于細胞核、線粒體和葉綠體，可以有理由的肯定被標記的化合物是（　　）
A、氨基酸B、脂肪酸
C、核苷酸D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是下丘腦參與的人體部分生理調節(jié)過程．相關分析正確的是（　�。�
A、當刺激a處時，該部位的膜外電位變化情況是由負變正
B、若物質e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質d的靶器官是垂體
C、若b為垂體細胞，則物質c必然由垂體合成并分泌
D、當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產生的興奮將通過a傳至下丘腦中的體溫調節(jié)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲中Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ分別表示正常酶與底物、某些酶抑制劑與酶作用示意圖，圖乙中②表示酶促反應過程中正常情況下反應速度與底物濃度的關系曲線．則圖乙中能表示加入競爭性抑制劑后的反應速度與底物濃度關系的曲線是（　　）
A、①B、③C、④D、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某動物的細胞在精子形成過程中的兩個時期的模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）A圖表示
 
細胞，判斷依據(jù)是
 
．圖A細胞再經過一次分裂后形成的細胞叫
 
．
（2）B圖表示
 
細胞．圖B細胞分裂完成后產生的子細胞有染色體
 
條．
（3）比較可知，A圖中的染色體、DNA的數(shù)目是B圖中的
 
．
（4）B圖中非同源染色體將會
 
，這是基因自由組合規(guī)律的細胞學基礎．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為真核細胞的部分結構示意圖，圖乙為物質出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題（在括號內填寫相應的字母或數(shù)字）：

（1）核膜由
 
層磷脂分子組成
（2）細胞中大分子物質進出細胞核的通道是[]
 

（3）與RNA合成及核糖體組裝有關的結構是[]
 
．
（4）圖中2的主要成分是
 
，可用
 
來鑒定．
（5）分離各種細胞器常用的方法是
 

（6）圖中代表細胞外的O2進入細胞方式是[]
 
；葡萄糖和氨基酸等物質進入肌細胞的方式是[
 
]
 
．
（7）細胞膜表面有
 
，與細胞膜的識別作用相適應．
（8）以哺乳動物紅細胞為實驗材料，用丙酮提取紅細胞的細胞膜的磷脂，并將它在空氣與水的界面上完全展開，測定完全展開的磷脂所得的面積為S，則紅細胞膜的表面是
 
．
（9）細胞的胞吞作用，說明細胞膜的結構具有
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體生命活動部分調節(jié)示意圖，其中甲-丙表示細胞，①-③表示相關過程，X-Z表示相關激素，激素Y是一種含碘的氨基酸衍生物．

（1）當細胞外液滲透壓升高時，刺激
 
中的滲透壓感受器產生興奮，導致激素Z分泌增加，該激素靶器官是
 
．
（2）如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物，則該動物激素X的分泌量變化是
 
．如果用含激素x的飼料飼喂正常動物，則①、②過程的生理效應
 
（“有”或“無”）明顯變化．
（3）乙細胞是
 
；丙細胞由
 
增殖分化而來．
（4）毒性彌漫性甲狀腺腫，又稱“Graves氏病”，是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌．張雁云教授研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀．與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
，體溫
 
；UDP最可能的作用
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基蝶呤阻斷．人淋巴細胞中有DNA合成的S途徑，但一般不分裂增殖．鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖．將這兩種細胞在試管中混合，加入聚乙二醇促進融合，獲得雜種細胞（一般只考慮細胞兩兩融合）．
請回答：
（1）試管中細胞的種類數(shù)和能增殖的細胞種類數(shù)分別是
 
．
（2）設計方法是（不考慮機械方法）從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞，分析回答：
方法：在培養(yǎng)液中添加入
 
再收集增殖的細胞．
原理：加入該物質后，使
 
合成途徑阻斷，僅有該合成途徑的
 
細胞就不能增殖，但人淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜種細胞可以利用淋巴細胞中的
 
途徑合成DNA而增殖．

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