【題目】下列有關(guān)基因或染色體的敘述，哪一項(xiàng)不支持“基因在染色體上”這一結(jié)論

A．在后代傳遞過(guò)程中，都保持完整性和獨(dú)立性

B．在體細(xì)胞中都成對(duì)存在，都分別來(lái)自父母雙方

C．減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，基因和染色體行為一致

D．果蠅眼色有白色和紅色等性狀

【答案】D

【解析】

試題分析：基因和染色體：（1）在后代傳遞過(guò)程中，都保持完整性和獨(dú)立性；（2）在體細(xì)胞中都成對(duì)存在，在配子中都成單存在，都分別來(lái)自父母雙方；（3）減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，基因和染色體行為一致。根據(jù)類比推理法可知基因在染色體上。果蠅眼色有白色和紅色等性狀不能說(shuō)明基因在染色體上。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是人體體液調(diào)節(jié)的局部示意圖，A細(xì)胞分泌的物質(zhì)C作用于B細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）若A細(xì)胞是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境是 ， 若C物質(zhì)是促性腺激素釋放激素，則B是細(xì)胞。
（2）若A細(xì)胞是漿細(xì)胞，則A細(xì)胞是由增殖分化來(lái)的，圖中的B細(xì)胞在免疫反應(yīng)過(guò)程中屬于。
（3）如果A細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，正常人在氣溫下降時(shí)，C物質(zhì)的分泌量會(huì)增多，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是。同時(shí)，C物質(zhì)可以反饋?zhàn)饔糜?/span>。
（4）小王喜歡喝某品牌果醋飲料，在一次喝了250m1果醋飲料后，血管中血漿pH會(huì)。(上升、基本不變、下降)，因?yàn)轶w內(nèi)有。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營(yíng)養(yǎng)成分，其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù)。某同學(xué)欲探究某品牌的牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設(shè)計(jì)完的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。

（實(shí)驗(yàn)原理）利用顏色反應(yīng)檢測(cè)牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。

（材料用具）略

（實(shí)驗(yàn)步驟）請(qǐng)補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容：

(1)a.____________；b.____________；c.____________；d.____________。

(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)A、D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：A：______。D：________________________________________________。

(3)分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：試管A和____________構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組為____________，目的是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）圖A中1是______，5是______。

（2）B細(xì)胞內(nèi)含有____________，因而能進(jìn)行光合作用，屬于______（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物，生活中常見(jiàn)B包括_____________________。

（3）兩種生物都屬于______（原核/真核）生物，原因是它們沒(méi)有_______；但有一個(gè)環(huán)狀的____________分子。

（4）細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某基因的表達(dá)過(guò)程．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.若合成圖中的肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子，則肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
B.圖中核糖體的移動(dòng)方向是a→b
C.mRNA上的結(jié)合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需要的時(shí)間越短
D.翻譯時(shí)所需的tRNA的種類數(shù)與肽鏈中的氨基酸種類數(shù)不一定相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 生物膜系統(tǒng)廣闊的膜面積為多種化學(xué)反應(yīng)所需的酶提供附著位點(diǎn)

B. 各種生物膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

C. 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜組成

D. 各種細(xì)胞器膜之間毫無(wú)聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)紅眼果蠅交配，后代中出現(xiàn)了白眼果蠅。若子—代果蠅自由交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為

A．3：1 B．5：3 C．13：3 D．7：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是(　　)

A. 都能合成有氧呼吸酶 B. 都能合成核酸和激素

C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同 D. 蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)的敘述與達(dá)爾文的觀點(diǎn)保持一致

A. 突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料

B. 變異廣泛存在并能遺傳給后代

C. 種群是進(jìn)化的基本單位

D. 生物各種適應(yīng)性特征的形成是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳

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