【題目】如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 圖中B都是自養(yǎng)生物，細(xì)胞中不一定有葉綠體，但都含有色素

B. 適度松土可以促進(jìn)①過(guò)程，加快物質(zhì)循環(huán)

C. ②過(guò)程的加劇是造成溫室效應(yīng)的主要原因

D. 達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，③和④的量基本相等

【答案】C

【解析】從圖示箭頭方向可以判斷：A為分解者，B為生產(chǎn)者，C為消費(fèi)者。①為消費(fèi)者的呼吸作用，②表示化學(xué)燃料的燃燒，③為生產(chǎn)者的呼吸作用，④為光合作用或化能合成作用。

B為生產(chǎn)者，一定是自養(yǎng)生物，但細(xì)胞內(nèi)不一定有色素，如硝化細(xì)菌，故A錯(cuò)誤；①為消費(fèi)者的呼吸作用，與松土沒(méi)有關(guān)系，B錯(cuò)誤；②表示化學(xué)燃料的燃燒，②過(guò)程的加劇會(huì)導(dǎo)致釋放到大氣中的CO2量過(guò)多，打破碳循環(huán)平衡，引起溫室效應(yīng)，C正確；達(dá)到平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)是總光合作用=總呼吸作用，即④>③，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖。請(qǐng)分析回答

（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的___________上。需先用___________（填溶劑名稱(chēng)）提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析，該植物可通過(guò)___________以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。

（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開(kāi)的程度）的日變化趨勢(shì)。8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是______________。18:00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(　　) 　

A. Na＋ B. 胰島素 C. K＋ D. CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題（內(nèi)填序號(hào)）：

（1）呼吸酶、血紅蛋白、胃蛋白酶三種蛋白質(zhì)中屬于分泌蛋白的是_____。

（2）放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是______。（填序號(hào)）

（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在____上的_____合成的（填名稱(chēng)），此處發(fā)生的反應(yīng)稱(chēng)為______，形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為______。

（4）分泌蛋白分泌到出細(xì)胞外的方式屬于______，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______。

（5）該細(xì)胞中含量最多的化合物是____，并且結(jié)合水/自由水的比例越_____，新陳代謝越旺盛。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茄子的晚開(kāi)花（A）對(duì)早開(kāi)花（a）是顯性、抗青枯�。═）對(duì)易感青枯病（t）是顯性．兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下面是利用純種晚開(kāi)花抗青枯病品種甲、純種早開(kāi)花易感青枯病品種乙培育能穩(wěn)定遺傳的早開(kāi)花抗青枯病茄子新品種丙的兩種方法．請(qǐng)回答： 方法一：
方法二：甲×乙→F1→花粉單倍體幼苗可育植株丙
（1）新品種丙的基因型為 ．
（2）育種方法一稱(chēng)為育種；育種方法二稱(chēng)為育種，所依據(jù)的原理 ．
（3）育種方法一中，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為早開(kāi)花抗青枯病植株的基因型是、 ， 從理論上講，其中的純合早開(kāi)花抗青枯病植株約占F2植株總數(shù)的 ．
（4）育種方法二中，過(guò)程②表示用秋水仙素處理幼苗，使其加倍成為可育植株，其中，品種丙占可育植株總數(shù)的 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)“分離定律”和“自由組合定律”主要應(yīng)用了

A. 模型建構(gòu)法 B. 類(lèi)比推理法

C. 同位素標(biāo)記法 D. 假說(shuō)—演繹法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)畫(huà)出3幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí)，只有生產(chǎn)者與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他成分都是單向的。因此，3幅圖中生產(chǎn)者都是A

B. 圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

C. 圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物

D. 若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是（ ）
A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞 的細(xì)胞質(zhì)
B.等位基因進(jìn)入卵的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵
C.進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)
D.♀、♂配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)知識(shí)中有很多相關(guān)聯(lián)的概念，我們可以用圖來(lái)形象地表示這些概念之間的關(guān)系，下列各項(xiàng)不符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

A.①抗體 ②蛋白質(zhì) ③有機(jī)物
B.①細(xì)胞 ②種群 ③生態(tài)系統(tǒng)
C.①病毒 ②細(xì)胞 ③組織
D.①堿基 ②核苷酸 ③核酸

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