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由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是

A. 若m為腺嘌昤，則b肯走為腺嘌玲脫氧核百酸

B. 若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D. 若甶b構成的核酸能被批羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆全國普通高等學校招生統一考試高考模擬調研（一）考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一個敘述不是有氧呼吸和無氧呼吸共有的特征

A. 都有[H]的產生和消耗

B. 消耗[H]的過程都伴隨ATP的生成

C. 反應的笫一階段都在細胞質基成中完成

D. 釋放的能量大部分以熱能的形式散失

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

純合的黃色圓粒豌豆(YYRR)與純合的綠色皺粒豌豆（yyrr)雜交，F2代中出現親本所沒有的性狀組合的概率是

A. 1/8 B. 3/8 C. 3/16 D. 9/16

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省襄陽市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是細胞的部分結構放大圖，請根據圖回答下列問題。


（1）在植物細胞有絲分裂過程中與細胞壁形成有關的細胞器是【　 】____________。

（2）細胞內呈極細絲狀物，被堿性染料染成深色的結構是【　   】______________，細胞進行生命活動所需的能量主要由【    　】_____________供給。

（3）細胞的識別與⑥中的【      】_____________有關。觀察活細胞中的②常用的染色劑是_____________________。

（4）圖中不屬于生物膜系統的是__________________________（填序號）。

（5）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序）：____________________。

（6）信使RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質中并與核糖體結合，通過的生物膜的層數是_________層。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省襄陽市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加氚標記的亮氨酸后，觀得與合成和分泌蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，其相關結構關系如圖乙，有關的生物膜面積變化如圖丙，則有關說法不正確的是

A. 圖乙中首先可觀察到氚標記的細胞器是③

B. 能在圖乙中④上觀察到氚標記表明可能有分泌蛋白合成

C. 圖甲中C曲線所指的細胞結構是高爾基體

D. 圖丙中d曲線表示的細胞結構是內質網

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省襄陽市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家在利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需元素，其配方如下，其中植物根吸收最少的離子是（培養(yǎng)液濃度mmol·L-1）

A. SO42- B. Ca2＋ C. Zn2＋ D. K＋

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省襄陽市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A. 艾滋病病毒能夠單獨完成各項生命活動

B. 人工合成了脊髓灰質炎病毒，也意味著人工制造了生命

C. 細菌本身不能夠單獨完成各項生命活動

D. 一切生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省高三高考適應性月考（六）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種傳染病，EV71是導致重癥手足口病的重要病原體之一，接種EV71型手足口病疫苗可有效預防該病。圖為該病毒在人體腸道細胞內增殖的示意圖。

(1)EV71的遺傳物質的中文名稱是_____，物質甲是_________。

(2)據圖可知，以親代RNA為模板，至少需復制______次才能獲得與親代病毒序列相同的核酸。EV71在宿主細胞內增殖的過程中，遺傳信息的流動方向是________(用文字和箭頭表示）。

(3)疫苗在免疫學上屬于_______，兩次接種EV71型手足口病疫苗需間隔1個月，和第一次注射相比，第二次注射疫苗時抗體產生的特點是___________。

(4)機體再次感染EV71時，引發(fā)的特異性免疫有________，該過程中能特異性識別抗原的免疫細胞有____________。

(5)接種EV71疫苗的人，仍可能患手足口病，可能的原因有：①因疫苗特性或受種者個體差異等因素，接種人群不一定產生100%的保護效果；② _________；③________。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是自然條件下某種群數量的動態(tài)變化模型。請回答問題：

（1）描述、解釋和預測種群數量的變化，常需要建立如圖所示的____________模型。用該模型來解釋，建立大熊貓自然保護區(qū)的目的是________________，以利于大熊貓種群數量的增加。

（2）圖中A點時種群的年齡組成為________型，A點后種群的增長速率___________(填“增大”、“減小”或“基本不變”）。

（3）自然界的生物種群大多已達到平衡的穩(wěn)定期。一方面許多物理因素和生物因素都能影響種群的_____率和_______率。另一方面種群有_________能力，能使種群數量保持動態(tài)平衡。

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