如圖是DNA分子結構模式圖,請寫出有關標號的名稱,并按要求回答下面的問題.
(1)填寫名稱:
 
  ②
 

 
  ⑤
 

(2)有人形象地將DNA的平面結構比喻為一架“梯子”,那么組成這個“梯子”的“扶手”的物質(zhì)是
 
(填序號),它形成了DNA分子的基本骨架;相當于兩個“扶手”間“階梯”的物質(zhì)是⑤,它的形成靠
 
相連.
考點:DNA分子結構的主要特點
專題:
分析:分析題圖:圖示是DNA分子結構模式圖,其中①為胸腺嘧啶,②為脫氧核糖,③為磷酸,④為胸腺嘧啶脫氧核苷酸,⑤為堿基對,⑥為腺嘌呤,⑦為鳥嘌呤,⑧為胞嘧啶.
解答: 解:(1)由以上分析可知,①為含氮堿基,②為脫氧核糖,③為磷酸,⑤為堿基對.
(2)若將DNA的平面結構比喻為一架“梯子”,則“梯子”的“扶手”是②脫氧核糖和③磷酸組成的基本骨架;“階梯”是⑤堿基對,它們通過氫鍵相連.
故答案為:
(1)含氮堿基  脫氧核糖  磷酸  堿基對
(2)②③氫鍵
點評:本題結合DNA分子結構模式圖,考查DNA分子結構的主要特點,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能準確判斷圖中各結構的名稱,再結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

反射是指在
 
的參與下,人和動物體對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:

低溫迫使植物細胞產(chǎn)生大量對細胞有害的過氧化產(chǎn)物,如脂質(zhì)過氧化產(chǎn)物( MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能夠清除過氧化產(chǎn)物,從而增強植物的抗冷性.研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗,結果如下表.
組別處理+培養(yǎng)溫度SOD活性(U/g.min)MDA (umoVg)
125℃的蒸餾水澆灌+25℃7.329.4
29.434,3
35℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃10.333.8
45℃的1.Ommol/L水楊酸澆灌+5℃11.633.0
55℃的1.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃13.631.5
65℃的2.0mmol/L水楊酸澆灌+5℃8.534.8
7②的2.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃7.935.4
85℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌+5℃6.535.7
請回答:
(1)低溫迫使植物產(chǎn)生大量MDA,這些MDA會破壞細胞的脂質(zhì),由此可知低溫傷害的細胞結構主要是
 

(2)表中①是
 
,②是
 

(3)在水稻種子萌發(fā)過程中含量迅速下降的激素是
 

(4)實驗中挑選的種子要用70%酒精進行表面消毒并用無菌水沖洗幾次,目的是
 

(5)請根據(jù)5℃條件下實驗結果畫出SOD活性與水楊酸濃度關系的坐標曲線圖.
 

(6)本實驗可以得出的結論是①
 
;②水楊酸處理對冷脅迫下水稻幼苗抗冷性存在“兩重性”的效應.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、種群中控制某一性狀的全部基因稱為基因庫
B、某種基因在基因庫中所占比例稱為基因頻率
C、基因頻率的改變導致新物種的形成
D、人類進化中,基因庫中的基因是不斷變化的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑦表示細胞結構,甲~丁表示結構中的物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)①~⑦中,具有雙層膜的是
 
  (填序號).
(2)結構①中進行的過程是
 
(填序號).
(3)能進行堿基互補配對的結構有
 

(4)若圖表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

優(yōu)生學是利用遺傳學原理改善人類遺傳素質(zhì)、預防遺傳病發(fā)生的一門科學.以下屬于優(yōu)生措施的是(  )  
①避免近親結婚 
②提倡適齡生育 
③選擇剖腹分娩 
④鼓勵婚前檢查 
⑤進行產(chǎn)前診斷.
A、①②③④B、①②④⑤
C、②③④⑤D、①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-O-<”表示從樹突到細胞體再到軸突.甲、乙為兩個電表.下列有關敘述正確的是( 。
A、用一定電流刺激a點,甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B、圖中共有4個完整的突觸
C、與感受器相連的部位是A和C
D、在e點施加一強刺激,則a、b、d點都不會測到電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在培育抗蟲棉時,經(jīng)過了許多復雜的過程和不懈的努力,才獲得成功.起初把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因插入載體質(zhì)粒中,然后導入棉花的受精卵中,結果抗蟲基因在棉花體內(nèi)沒有表達.然后在插入抗蟲基因的質(zhì)粒中插入啟動子(抗蟲基因首端),導人棉花受精卵,長成的棉花植株還是沒有抗蟲能力.科學家又在有啟動子、抗蟲基因的質(zhì)粒中插入終止子(抗蟲基因末端),導入棉花受精卵,結果成長的植株,有了抗蟲能力.由以上過程推知,作為目的基因的運載體應具備的結構是( 。
A、目的基因、啟動子
B、目的基因、終止子
C、目的基因、啟動子、終止子
D、目的基因、啟動子、終止子、標記基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎.圖甲表示哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中核DNA數(shù)目變化曲線,圖乙、圖丙是細胞分裂某些過程的示意圖.據(jù)圖回答問題:

(1)圖乙、圖丙所示的分裂時期在圖甲中分別位于
 
、
 

(2)圖丙細胞的名稱是
 
,在形成此細胞的過程中,細胞內(nèi)可形成
 
個四分體.
(3)圖乙所示細胞中含染色體組數(shù)為
 
,圖丙所示細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分數(shù)依次為
 

(4)若該動物的基因型AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),正常情況下,圖乙細胞移向同一極的基因是
 

(5)請在圖丁中畫出圖丙最終形成的一個子細胞示意圖.
 

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