A. | 若某細胞內(nèi)酶活性降低,則說明該細胞已衰老 | |
B. | 癌細胞不能進行正常的分化,機體清除癌細胞與細胞壞死有關(guān) | |
C. | 受精卵中的所有基因均被表達,因此受精卵具有全能性 | |
D. | 不同種細胞的細胞周期持續(xù)時間不同,同種細胞的細胞周期不一定相同 |
分析 1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內(nèi),細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細胞具有全能性的原因是細胞具有該生物全部的遺傳物質(zhì).
解答 解:A、衰老細胞中酶活性降低,但細胞中酶活性降低細胞不一定是處于衰老過程中,如溫度、PH等因素都能影響酶的活性,A錯誤;
B、癌細胞不能進行正常的分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關(guān),B錯誤;
C、受精卵具有全能性的原因是其含有生物體生長發(fā)育的全部基因,不是因為受精卵中基因都被表達,C錯誤;
D、不同種細胞的細胞周期時間不同,同種細胞的細胞周期在不同階段細胞周期不同,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞衰老、細胞癌變、細胞凋亡及細胞全能性的相關(guān)知識,要求考生識記衰老細胞的主要特征;識記癌細胞的主要特征;識記細胞全能性的概念,掌握細胞具有全能性的原因,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中的變化都會在漿細胞中發(fā)生的是( )
A.氨基酸→淋巴因子;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP
D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質(zhì)→染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聯(lián)會的染色體經(jīng)過復制形成四分體 | |
B. | 聯(lián)會的一對同源染色體組成一個四分體 | |
C. | 聯(lián)會時期的染色體是不含染色單體的 | |
D. | 一個四分體含有四條染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食、寄生、競爭 | B. | 寄生、捕食、互利共生 | ||
C. | 互利共生、捕食、競爭 | D. | 競爭、捕食、寄生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種變異都發(fā)生在基因的內(nèi)部 | |
B. | 兩種變異的結(jié)果都導致基因數(shù)目的改變 | |
C. | 兩種變異都是可遺傳的變異且可能傳給后代 | |
D. | 兩種變異都可以發(fā)生在除病毒以外的所有生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在電子顯微鏡下拍到的葉綠體結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型 | |
B. | 在驗證溫度可以影響酶的活性的實驗中,可以用過氧化氫酶 | |
C. | 孟德爾遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均運用了假說-演繹法 | |
D. | 探究生長素類似物促進插條生根最適濃度的實驗,用浸泡法處理要求濃度高 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com