如圖1為某細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu),圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同.請據(jù)圖回答有關(guān)問題([]中填序號或字母):
(1)圖2中a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
 
],它的基本支架是
 
;
a~h中具有單層膜的細(xì)胞器是
 
(填字母);圖2中含有DNA的細(xì)胞器包括(填字母)
 

(2)如果圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象?
 
.若用龍膽紫染液對圖1中的結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色,則在顯微鏡下看到被染成紫色的是結(jié)構(gòu)[
 
].
(3)科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究圖3細(xì)胞分泌蛋白的形成過程,他們將3H標(biāo)記的氨基酸注射到細(xì)胞內(nèi),一段時間后發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)出現(xiàn)在結(jié)構(gòu)4中,其所起的作用是
 
.細(xì)胞膜能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能?
 

(4)K+進(jìn)入圖3細(xì)胞,若用光學(xué)顯微鏡對為其提供能量的細(xì)胞器進(jìn)行觀察,可用
 
進(jìn)行活體染色.
(5)人飲酒后酒精通過
 
方式吸收進(jìn)入體內(nèi).交警查違章時讓司機(jī)呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性溶液反應(yīng),若溶液變成
 
色,說明司機(jī)酒后駕駛.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析題圖:圖1表示某細(xì)胞模式圖的一部分,其中結(jié)構(gòu)①~⑤依次是:核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞核、滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
圖2中a-h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu),其中a-h依次表示葉綠體、液泡、核糖體、中心體、線粒體、高爾基體、染色體和細(xì)胞膜.
圖3中1是核糖體,2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),3是囊泡,4是高爾基體,5是囊泡,6是細(xì)胞膜,7是分泌蛋白,8是線粒體.
解答: 解:(1)根據(jù)圖2所示的細(xì)胞圖,可知細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層.具有單層膜的細(xì)胞器有液泡和高爾基體,含有DNA的細(xì)胞器包括葉綠體和線粒體.
(2)圖2中b表示液泡,g表示有絲分裂后期的染色體.若圖1細(xì)胞具有明顯的大液泡,說明該細(xì)胞屬于高度分化的植物細(xì)胞,此時已經(jīng)不具有細(xì)胞分裂的能力,因此不會出現(xiàn)g的現(xiàn)象.龍膽紫染液為堿性染料,對圖1中的結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色,可將染色質(zhì)染成紫色,即在顯微鏡下看到被染成紫色的是結(jié)構(gòu)細(xì)胞核.
(3)在動物細(xì)胞中,高爾基體的共功能主要與分泌蛋白的分泌有關(guān),具體所起的作用為對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.細(xì)胞膜能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(4)K+進(jìn)入圖3細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸,需要由線粒體提供能量,健那綠是唯一用于線粒體染色的活體染料.
(5)酒精以自由擴(kuò)散方式吸收進(jìn)入消化道上皮細(xì)胞,不需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助,也不需要消耗能量.酒精與含有重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng),使重鉻酸鉀由橙色變?yōu)榛揖G色.
故答案為:
(1)h    磷脂雙分子層      bf     ae.
(2)不會      ③.
(3)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝        控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(4)健那綠.
(5)自由擴(kuò)散      灰綠
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生熟記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的圖象、分布和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,對細(xì)胞器的知識進(jìn)行歸納和總結(jié).本題需要注意的是第(2)題,要求考生明確液泡存在處于成熟的植物細(xì)胞中,由此可以判斷細(xì)胞是否已經(jīng)高度分化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(  )
A、構(gòu)成動物細(xì)胞細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C、葉綠體內(nèi)膜上分布著與光反應(yīng)有關(guān)的酶
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不能為生命活動提供能量的是( 。
A、核酸B、蛋白質(zhì)C、糖類D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上.結(jié)合下表信息可預(yù)測,圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是( 。
 BBBbbb
非禿頂禿頂禿頂
非禿頂非禿頂禿頂
A、非禿頂色覺正常兒子的概率為
1
2
B、禿頂色盲兒子的概率為
1
4
C、非禿頂色覺正常女兒的概率為
1
8
D、禿頂色盲女兒的概率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

請如圖據(jù)圖回答:
(1)圖解表示一個
 
的組成及各成分間的關(guān)系,流經(jīng)它的總能量是
 

(2)圖中有
 
條食物鏈,螳螂和黃雀的關(guān)系是
 

(3)動植物尸體是由圖中的
 
分解的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”).
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結(jié)果
××××無變化
×××無變化
×××外層結(jié)構(gòu)破壞
外層結(jié)構(gòu)破壞
據(jù)表推測,甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中最可能取自高等植物的是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于淋巴細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A、在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是淋巴細(xì)胞
B、淋巴B細(xì)胞和淋巴T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來的
C、淋巴B細(xì)胞和淋巴T細(xì)胞都是在骨髓中發(fā)育成的
D、具有免疫效應(yīng)的是漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃瓜花是單性花,雄花和雌花容易分辨.現(xiàn)在生物園里有幾株黃瓜正在開花,為你提供必要的器具和藥品,請你完成下面的實(shí)驗(yàn)方案,以證明黃瓜子房發(fā)育成果實(shí)需要種子提供的生長素.
器具和藥品:透明紙袋、回形針、小紙牌、剪刀、鑷子、毛筆、燒杯、適宜濃度的生長素溶液.
實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:選擇一批發(fā)育正常、發(fā)育狀況基本一致的即將開花的黃瓜雌花,為每朵花套上透明紙袋,用回形針將紙袋固定好,然后將這些雌花平均分為3組,分別掛上標(biāo)有1、2、3的小紙牌.
步驟二:待紙袋中的雌花開放后,打開第一組的紙袋,用毛筆授以黃瓜的花粉,繼續(xù)套袋觀察.
打開第二組的紙袋,在柱頭上
 
繼續(xù)套袋觀察.第三組作為對照組,只套袋觀察,不做其它任何處理.
結(jié)果預(yù)測:
第一組雌花:
 

第二組雌花:
 

第三組雌花:不結(jié)果、花凋謝.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)的脂肪的生理功能包括( 。
①生物膜的重要成分                     ②作為儲能物質(zhì)           
③緩沖和減壓、保護(hù)內(nèi)臟器官              ④具有生物學(xué)活性,對生命活動具有調(diào)節(jié)作用  
⑤促進(jìn)人和動物腸道對磷和鈣的吸收         ⑥絕熱體,保溫作用.
A、①④⑤⑥B、②③⑥
C、②③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案