【題目】下列屬于固醇類物質(zhì)的(

A.脂肪B.磷脂

C.性激素D.蔗糖

【答案】C

【解析】

脂質(zhì)的種類及功能:(1)脂肪:良好的儲(chǔ)能物質(zhì);(2)磷脂:構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分;(3)固醇:分為膽固醇(構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸)、性激素(能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成)、維生素D(能有效促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收)。

A、脂肪屬于脂質(zhì),不屬于固醇,A錯(cuò)誤;

B、磷脂屬于脂質(zhì),不屬于固醇,B錯(cuò)誤;

C、性激素屬于固醇類,C正確;

D、蔗糖屬于二糖,不屬于脂質(zhì),D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb,如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說法正確的是

A. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

B. 該細(xì)胞發(fā)生交叉互換后,染色體的結(jié)構(gòu)已經(jīng)改變

C. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞

D. 該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,經(jīng)減數(shù)分裂后可形成4種精子 或1種卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,有細(xì)胞膜但無核膜的是(

A.流感病毒B.大腸桿菌

C.葉肉細(xì)胞D.草履蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物體各組織或器官內(nèi)生長素分布最少的是(

A.成熟的果實(shí)B.幼嫩的種子

C.芽的分生組織D.莖的形成層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為下丘腦內(nèi)部神經(jīng)元之間的聯(lián)系圖(局部),其中神經(jīng)元C為神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞。當(dāng)突觸小體釋放少量神經(jīng)遞質(zhì)時(shí),突觸后膜會(huì)產(chǎn)生一個(gè)小電位,此小電位可以疊加,達(dá)到一定閾值后會(huì)引發(fā)動(dòng)作電位。

某興趣小組為驗(yàn)證此現(xiàn)象,進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn):

(說明:實(shí)驗(yàn)條件適宜,實(shí)驗(yàn)過程中材料保持正;钚;每次刺激強(qiáng)度適宜且相同)

①給A連續(xù)兩個(gè)刺激(間隔稍長);

②給A連續(xù)兩個(gè)刺激(間隔很短);

③給B一個(gè)刺激,(間隔稍長)再同時(shí)給A、B一個(gè)刺激;

④給A、B交替連續(xù)多個(gè)刺激(間隔很短)。記錄每組實(shí)驗(yàn)中的突觸后膜電位變化,只有④產(chǎn)生動(dòng)作電位。

(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),神經(jīng)元C可以釋放_____________________,神經(jīng)元C在體溫調(diào)節(jié)中屬于反射弧的___________,此時(shí)比炎熱環(huán)境更容易集中精力,興奮性更高的主要原因是________________________________。

(2)若給予神經(jīng)元的D處一個(gè)超過閾值的刺激,_______(能/不能)在A、B上檢測到電位變化。

(3)實(shí)驗(yàn)②中的突觸后膜小電位疊加是因?yàn)橥挥|前膜釋放的

____________累加作用于突觸后膜,主要引起______離子通道開放增加,導(dǎo)致電位變化增大。

(4)請(qǐng)參照①②③將④的突觸后膜電位變化畫在坐標(biāo)系中。_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一般認(rèn)為,類固醇激素的跨膜運(yùn)輸方式如圖模式 1。 研究發(fā)現(xiàn),在昆蟲體內(nèi)的一種類固醇激素跨膜進(jìn)入細(xì)胞需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,如模式 2。則該類固醇激素的跨膜運(yùn)輸方式是

A. 自由擴(kuò)散

B. 協(xié)助運(yùn)輸

C. 主動(dòng)運(yùn)輸

D. 胞吞胞吐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組實(shí)驗(yàn),1~5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2液。 1~4號(hào)試管控制溫度與投入物品如圖所示,請(qǐng)回答:

1)若投入物品后,立即用帶有火星的衛(wèi)生香去試探1~4號(hào)試管口,______號(hào)試管口會(huì)出現(xiàn)猛烈燃燒現(xiàn)象。

2)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,須增設(shè)5號(hào)試管,請(qǐng)補(bǔ)充:

①先將5號(hào)試管pH調(diào)至為酸性或者堿性,再向試管內(nèi)應(yīng)加入_____________;

5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在37℃。

③設(shè)置的5號(hào)試管與_________號(hào)試管(此試管內(nèi)加一定量蒸餾水,使之與5號(hào)試管液面平齊)可作為一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),從而證明酶的活性受酸堿度的影響。

3)酶與人們的生活密切相關(guān),某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說明:該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是:________________

4)酶的催化效率比無機(jī)催化劑的催化效率更高,原因是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)人類遺傳病及其信息傳遞的問題:

先天性甲狀腺功能減退癥是新生兒中一種常見的內(nèi)分泌疾病, 受基因 A/a 控制。 下圖為甲狀腺功能減退癥患兒家系圖。

(1)根據(jù)圖可以判斷,該疾病的遺傳類型是____。

A.X 連鎖顯性遺傳病   B.X 連鎖隱性遺傳病 

C.常染色體顯性遺傳病   D.常染色體隱性遺傳病

(2)該家族中母親的基因型是___。 若再懷一胎, 胎兒患病的概率是____。

(3)下列措施中能夠?qū)υ摷膊∑鸬筋A(yù)防作用的有____。(多選)

A.禁止近親結(jié)婚  B.胎兒性別篩查 C.嬰兒甲狀腺激素檢測  D.胎兒基因診斷

(4)經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該患者促甲狀腺激素高于正常水平,若給患兒補(bǔ)充甲狀腺激素,其病癥會(huì)緩解。下列對(duì)造成該癥狀原因的猜想合理的是____。(多選)

A.甲狀腺受體功能缺陷   B.甲狀腺激素分泌過多 

C.甲狀腺激素分泌不足   D.甲狀腺激素合成不足

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的原理圖。請(qǐng)分析回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是_________________________________。

(2)圖中表明,當(dāng)生長素濃度由低升至最適時(shí),酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是___________,被激活的酶X的直接作用是___________,從而使細(xì)胞壁松散,最終使細(xì)胞伸長。能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的另一種植物激素是______________________。

(3)___________(“能”或“不能”)用圖中這種細(xì)胞作為觀察有絲分裂的材料。

(4)用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時(shí)間,圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部______________(填“向光側(cè)”或“背光側(cè)”)更明顯。若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證,可取彎曲處作_______________(填“橫切”或“縱切”)制成裝片,用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細(xì)胞長度,并與對(duì)照組的觀察結(jié)果進(jìn)行比較,對(duì)照組應(yīng)為生長狀態(tài)相同______________________的胚芽鞘。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案