【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類(lèi)似物 NAA 的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲在植物器官中的含量與其生長(zhǎng)的活躍程度呈正相關(guān)

B.甲、乙、丙是通過(guò)傳遞信息，改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的

C.乙、丙激素在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面具有協(xié)同效應(yīng)，但并非都具有兩重性

D.NAA 是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)

【答案】A

【解析】

1、植物激素包括生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯、脫落酸等，生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)、促進(jìn)插條生根和促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的作用；赤霉素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)，接觸種子休眠、促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂；乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；脫落酸的作用是促進(jìn)果實(shí)、葉片等器官的衰老和脫落。2、根據(jù)題意和圖示分析可知：甲是脫落酸，乙是赤霉素，丙是生長(zhǎng)素。

A、甲是脫落酸，其在植物器官中的含量與其生長(zhǎng)的活躍程度呈負(fù)相關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、植物激素屬于信息分子，通過(guò)傳遞信息改變細(xì)胞的代謝發(fā)揮作用，B正確；
C、乙、丙都能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，表現(xiàn)為協(xié)調(diào)作用，丙具有兩重性，乙不具有，C正確；
D、NAA是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)，D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在十多年前，諾貝爾生理/醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主CraigMello和AndrewFire發(fā)現(xiàn)，他們能夠?qū)⒍?/span>RNA 分子插入到線(xiàn)蟲(chóng)中并沉默特定基因的表達(dá)。今天，研究人員也常常使用這種強(qiáng)大的RNA干擾方法來(lái)研究哺乳動(dòng)物系統(tǒng)中的特定基因功能。RNA干擾的作用機(jī)理如下圖。有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)復(fù)合體Ⅰ和蛋白質(zhì)復(fù)合體Ⅱ具有催化作用

B.該調(diào)控機(jī)制使“基因沉默”不能表達(dá)，屬于轉(zhuǎn)錄前水平的調(diào)控

C.RNA干擾現(xiàn)象是由于細(xì)胞內(nèi)的某些雙鏈RNA破壞了正常的基因結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致基因無(wú)法表達(dá)

D.將雙鏈RNA的兩條鏈分別注入細(xì)胞沒(méi)有引起RNA干擾現(xiàn)象，說(shuō)明蛋白質(zhì)復(fù)合體Ⅰ只能識(shí)別雙鏈RNA，不能識(shí)別單鏈RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中，核DNA含量的變化，下列分析正確的是

A. a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

B. CD與OP的染色體數(shù)相同

C. JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開(kāi)

D. OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組研究溫度及氮肥（硝酸鹽）使用量對(duì)植物總光合速率的影響。他們將生理狀態(tài)相同的實(shí)驗(yàn)植物隨機(jī)分成9組，分別設(shè)置不同的溫度和施氮量，給予適宜的光照，一段時(shí)間后分別測(cè)量實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)CO2的減少量。結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）NO3-被植物根細(xì)胞吸收的方式是___________。氮元素吸收后被運(yùn)送到葉肉細(xì)胞內(nèi)可用于合成多種化合物，其中NADPH的作用是_______________________。

（2）與其他組比較，3、6、9組結(jié)果出現(xiàn)的最可能原因是______________________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不足以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，原因是_______________，完善的方法是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過(guò)程如下圖甲所示（①至④代表過(guò)程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）：

（1）圖中A為________。獲得A的途徑有多種，其一就是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測(cè)出DNA的序列，再通過(guò)化學(xué)方法合成A。

（2）借助農(nóng)桿菌將B導(dǎo)入葉盤(pán)細(xì)胞后，通過(guò)③④過(guò)程培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)是_______，所依據(jù)的原理是________。

（3）過(guò)程①的具體過(guò)程如圖乙所示，現(xiàn)有SalI、BamHI、HindIII三種限制酶均可切割質(zhì)粒和A，應(yīng)選用限制酶______進(jìn)行切割，以保證它們定向連接。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄果蠅的基因型為AaXBY，用 3 種不同顏色的熒光素分別標(biāo)記該果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中的A、a、B基因，再檢測(cè)減數(shù)分裂各時(shí)期細(xì)胞的熒光標(biāo)記。已知該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了一次異常，檢測(cè)到分裂進(jìn)行至①②③時(shí)期的三個(gè)細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量，結(jié)果如圖。下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.①時(shí)期的細(xì)胞中可出現(xiàn) 3 種顏色的 6 個(gè)熒光位點(diǎn)

B.③時(shí)期的細(xì)胞中熒光素的種類(lèi)有 0、1、2、3 四種可能

C.③時(shí)期的細(xì)胞中Y 染色體的個(gè)數(shù)有 0、1、2 三種可能

D.若①時(shí)期發(fā)生片段交換，則②時(shí)期的某個(gè)細(xì)胞中可能出現(xiàn) 3 種顏色的 4 個(gè)熒光位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)普通動(dòng)物使用高糖高脂飼料飼喂 4 周后，靜脈注射 30%鏈脲佐菌素，可使其胰島 β 細(xì)胞受損，誘導(dǎo)糖尿病的產(chǎn)生。科學(xué)家采取干細(xì)胞移植的方法，使移植的干細(xì)胞在糖尿病動(dòng)物體內(nèi)分化形成胰島β 細(xì)胞，治療這種類(lèi)型的糖尿病。為驗(yàn)證這一治療方案的可行性，某同學(xué)提出了以下實(shí)驗(yàn)思路，請(qǐng)利用相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，完善此實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)材料：9 只健康的大鼠、高糖高脂飼料、普通飼料、30%鏈脲佐菌素、干細(xì)胞懸液、生理鹽水、注射器、血糖測(cè)定儀。（要求與說(shuō)明：具體操作不作要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）

（1）實(shí)驗(yàn)思路與處理：

①將 9 只健康的大鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組。

②分組處理情況：_________________________________________________。

③一段時(shí)間后，____________________________________________________。

④分組處理情況：________________________________________________________ 。

⑤每隔一段時(shí)間，____________________________________。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線(xiàn)圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中橫坐標(biāo)為處理時(shí)間）_________________________________。

（3）分析與討論：

①實(shí)驗(yàn)中采用干細(xì)胞移植的方法治療糖尿病大鼠時(shí)，為追蹤干細(xì)胞成活、分化等情況，研究人員設(shè)計(jì)了如下方法：選用正常雄性大鼠作供體，將干細(xì)胞移植到雌性糖尿病大鼠體內(nèi)， 干細(xì)胞的_________可作為追蹤的標(biāo)記物。

②環(huán)孢霉素A 是一種免疫抑制藥物，注射環(huán)孢霉素 A 可提高移植的成功率，這說(shuō)明環(huán)孢霉素A主要通過(guò)抑制______________細(xì)胞的功能來(lái)發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如下圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）在緊急狀態(tài)下，甲模式中，若靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌__________________激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，再調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為__________________。

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中________模式完成的，使其分泌量增加的適宜刺激是_________。

（3）動(dòng)物體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是_________（答出兩個(gè)特點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員挑選子粒飽滿(mǎn)狀況相同的600粒水稻種子，用1g/L的氯化汞消毒3min后，用蒸餾水沖洗數(shù)次后均分成6組，分別置于6個(gè)培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)皿中添加有培養(yǎng)液1% NaCl以及圖中對(duì)應(yīng)濃度的赤霉素GA3），將培養(yǎng)皿置于光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)（光照強(qiáng)度為20001x，濕度為80%，溫度為25℃），每天更換相應(yīng)的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)96小時(shí)，最終測(cè)得發(fā)芽率如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.對(duì)種子消毒的目的是排除微生物產(chǎn)生的物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.實(shí)驗(yàn)材料中GA3主要的合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽

C.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄吭邴}脅迫下不同濃度GA3對(duì)水稻種子萌發(fā)的影響

D.本實(shí)驗(yàn)至少還要增設(shè)一組培養(yǎng)液中不添加1% NaCl與GA3作為對(duì)照

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