【題目】構(gòu)成糖類的元素是（ ）

A. C、H、O、N B. C、 H、O

C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S

【答案】B

【解析】構(gòu)成糖類的元素只有C、H、O，所以B選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生研究小組欲測(cè)定某品牌氨基酸飲料中是否含有蛋白質(zhì)，可選用的試劑是（　�。�

A. 班氏試劑B. 蘇丹Ⅲ染液C. 雙縮脲試劑D. 碘液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP被喻為生物體的“能量貨幣”，這種比喻的依據(jù)是

A. ATP是細(xì)胞中的儲(chǔ)能多糖

B. ATP是細(xì)胞中唯一的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)能量的儲(chǔ)存和釋放

D. 在細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化不需要酶催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B. 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C. 突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的感光部位是

A.角膜B.晶狀體C.神經(jīng)細(xì)胞D.視細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B 代表人體內(nèi)的物質(zhì)，其中①～④表示相關(guān)液體。 下列敘述正確的是

A. 液體①②③④構(gòu)成人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

B. 炎癥時(shí)可導(dǎo)致液體②增多而引起局部腫脹

C. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則B 可代表生長(zhǎng)素

D. 若組織細(xì)胞為肝臟細(xì)胞，則①比④處血糖濃度高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞容易在組織間轉(zhuǎn)移B. 衰老細(xì)胞中有部分酶活性降低

C. 癌變后細(xì)胞周期一般變長(zhǎng)D. 胚胎發(fā)育過(guò)程中也存在細(xì)胞凋亡的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們分組各搭建—個(gè)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型（提供材料數(shù)量不限），最終10個(gè)小組正確搭建出不同的DNA分子模型，這些模型的差異可能在于

A．堿基序列不同

B．磷酸與脫氧核糖的連接方式不同

C．多核苷酸鏈條數(shù)不同

D．堿基配對(duì)方式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,和真核細(xì)胞相比,它沒有的結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.核膜D.核糖體

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同步練習(xí)冊(cè)答案