【題目】上海生命科學(xué)研究院成功誘導(dǎo)人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞。hiHep細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞并未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
B.該項(xiàng)成果表明,分化了的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的
C.人成纖維細(xì)胞與hiHep細(xì)胞內(nèi)的核酸是完全一樣的
D.hiHep細(xì)胞的誘導(dǎo)成功為人類重癥肝病的治療提供了可能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假若某自然生態(tài)系統(tǒng)僅有一條食物鏈a→b→c→d。下列敘述不正確的是( )
A.單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營養(yǎng)級的生物數(shù)量關(guān)系為a>b>c>d
B.長期受汞污染時(shí)生物體內(nèi)汞濃度的順序?yàn)?/span>a<b<c<d
C.四種生物體內(nèi)的能量直接或間接來自于a固定的能量
D.該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可被循環(huán)利用而能量只能單向流動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進(jìn)入血液。目前PM2.5己成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。有關(guān)PM2.5推測不合理的是 ( )
A.PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境
B.PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常
C.顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會導(dǎo)致血漿呈酸性
D.顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)田中偶然出現(xiàn)了一株抗旱、抗鹽的玉米,設(shè)想利用該植株培育能穩(wěn)定遺傳的抗旱、抗鹽水稻品種,用到的育種方法的技術(shù)應(yīng)有
①誘變育種
②單倍體育種
③轉(zhuǎn)基因技術(shù)
④組織培養(yǎng)技術(shù)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于敘述中,正確的有( )
①細(xì)胞中所有需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的
②細(xì)胞生命活動的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝
③細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,并釋放能量
④沒有氧時(shí),有氧呼吸的第二階段也能進(jìn)行
⑤對所有生物而言,細(xì)胞所需的能量最終源頭都是光能
⑥沒有葉綠體的細(xì)胞則無法進(jìn)行光合作用
⑦不能進(jìn)行光合作用的生物就不是自養(yǎng)生物
A. 二項(xiàng) B. 四項(xiàng) C. 五項(xiàng) D. 七項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)準(zhǔn)備驗(yàn)證糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖。若生物實(shí)驗(yàn)室有下列實(shí)驗(yàn)試劑:①雙縮脲試劑、②斐林試劑、③蘇丹Ⅲ染液、④碘液,則該同學(xué)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)試劑是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)鑒定蘋果組織中還原糖時(shí)所用的是___________試劑,可出現(xiàn)_________色沉淀。
(2)鑒定黃豆液樣貯存蛋白質(zhì)時(shí)所用的試劑是____________,產(chǎn)生____________反應(yīng)。
(3)鑒定花生種子子葉中的脂肪時(shí)所用的試劑是____________,染色后的子葉切片上可看到被染成___________的脂肪。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識,回答問題:
(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,采用的實(shí)驗(yàn)方法是______________。
(2)DNA的一條單鏈中(A+G )/(T+C)=0.4。上述比例在其互補(bǔ)單鏈中為_________。
(3)若將一個(gè)帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個(gè))并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是_________________________。
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【題目】“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法。在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題以后,通過推理和想象提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯(cuò)誤的。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是
A.讓F1測交,結(jié)果產(chǎn)生了兩種性狀的子代,比例接近1:1
B.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測,生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1
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