【題目】下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請(qǐng)結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)指出該圖中一處明顯的錯(cuò)誤：。
（2）DNA是由許多[]聚合而成的生物大分子。
（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的處可以測(cè)到15N。（填標(biāo)號(hào)）
（4）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的處可以測(cè)到32P。（填標(biāo)號(hào)）

【答案】
（1）脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列（或脫氧核糖方向應(yīng)相反）
（2）4；脫氧核苷酸
（3）3
（4）1
【解析】（1）DNA分子的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：兩條脫氧核苷酸鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，而圖中是同向的。（2）DNA的基本單位是脫氧核苷酸。（3）在DNA分子中，N元素位于堿基中。(4)脫氧核苷酸由一分子磷酸（1）、一分子脫氧核糖（2）和一分子含氮堿基（3）組成，因此15N標(biāo)記含氮堿基，32P標(biāo)記磷酸。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解DNA分子的結(jié)構(gòu)特征(DNA的結(jié)構(gòu)：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架；內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對(duì)組成；堿基配對(duì)有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是某些植物的體細(xì)胞．請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）如圖所示4種細(xì)胞中，最可能是單倍體植物細(xì)胞的是_________（填字母）。

（2）如圖所示4種細(xì)胞所代表的植物中，莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是_______（填字母），判斷理由是_____________________。

（3）若上述植物都是由受精卵發(fā)育形成的，則屬于二倍體的是_______（填字母）。

（4）若C圖所示細(xì)胞代表的植物是由卵細(xì)胞發(fā)育形成的，則該植物是__________倍體，體細(xì)胞內(nèi)有________個(gè)染色體組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)50年代初，查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析，發(fā)現(xiàn)的比值如下表。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為能得出的結(jié)論是（ ）

DNA來(lái)源

大腸桿菌

小麥

鼠

豬肝

豬胸腺

豬脾

1.01

1.21

1.21

1.43

1.43

1.43


A.豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些
B.小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同
C.小麥DNA中的數(shù)量是鼠DNA中數(shù)量的1．21倍
D.同一生物不同組織的DNA堿基組成相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用，植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合， 單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合，可見(jiàn)細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。下列為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。由于一對(duì)隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)都不能生長(zhǎng)。要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，較為簡(jiǎn)便的篩選方法是_________________________。

(2)若a、b表示兩種植物體細(xì)胞，則由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是_____________________，二者細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為2n1、2n2,則由d細(xì)胞形成雜種植株的染色體數(shù)是_________________________。

(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和漿細(xì)胞，則d細(xì)胞特點(diǎn)是__________________。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有_____________的特點(diǎn)。生產(chǎn)上一般不能通過(guò)直接培養(yǎng)B細(xì)胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最基本的層次是（ ）

A．生物群落 B．種群

C．組織 D．細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法，設(shè)計(jì)生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎？________。原因是_____________________。

(2)圖中②為______________過(guò)程，常用______________作為誘導(dǎo)劑。該細(xì)胞繼承了____________，因此，不僅能______________，還有__________________的本領(lǐng)。

(3)圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的目的是_____________________。

(4)在制備破傷風(fēng)桿菌抗體的過(guò)程中，進(jìn)行了兩次篩選，其目的不同，②是通過(guò)篩選獲得___________，④是通過(guò)篩選獲得_________。

(5)圖中⑤的培養(yǎng)能獲得________________細(xì)胞，便于大規(guī)模培養(yǎng)。

(6)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從_________和__________中提取。

(7)該方案的目的是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示肽鍵的結(jié)構(gòu)式是（ ）
A.NH﹣CO
B.﹣NH﹣CO﹣
C.﹣NH2﹣COOH﹣
D.NH2﹣COOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)表述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素

C．人體的調(diào)節(jié)機(jī)制神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

D．人體細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)中樞位于垂體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)紙層析法分離葉綠體色素，結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，自上而下依次為（ ）
A.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠體a、葉綠體b
B.胡蘿卜素、葉綠體a、葉綠體b、葉黃素
C.葉黃素、胡蘿卜素、葉綠體a、葉綠體b
D.葉綠體a、葉綠體b、胡蘿卜素、葉黃素

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