【題目】兩個氨基酸分子脫水縮合成二肽的同時,會生成一分子水,這個水分子中的氫來自
A. 氨基 B. 羧基 C. 氨基和羧基 D. 肽鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于第一道防線的是
①胃液對病菌的殺滅作用
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用
③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用
⑤皮膚的阻擋作用
⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸
⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合
A. ①②③⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②⑤⑥⑦
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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖,a代表的成分是
A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者
C. 分解者 D. 不能確定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙表示某種二倍體生物(2n=8)細(xì)胞分裂若干時期的示意圖,且圖甲、圖乙個體性別不同,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲細(xì)胞分裂過程(B~F)表示的是____________細(xì)胞的_____________分裂。
(2)圖甲中D細(xì)胞所處的時期染色體發(fā)生________________行為。
(3)圖中J細(xì)胞的名稱是____________________。
(4)細(xì)胞I中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶DNA數(shù)為_____________。
(5)下列選項(xiàng)中無法觀察到圖甲分裂圖像的生物組織是( )(多選)
A.大腸桿菌
B.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.人胚胎干細(xì)胞
D.果蠅性腺
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【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c,如圖。關(guān)于此圖的分析,不正確的是( )
A.三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量最大
B.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素
C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜
D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同,C組營養(yǎng)初始供給最少
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【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A. 變形蟲、水綿、香菇 B. 煙草、草履蟲、鏈霉菌(放線菌)
C. 小麥、番茄、大豆 D. 酵母菌、靈芝、豌豆
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【題目】跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群,對植物遺體的分解起重要作用,請回答下列問題:
(1)由于跳蟲和甲螨活動能力 ,身體 ,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲器等進(jìn)行采集。
(2)現(xiàn)要采集大量的跳蟲用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng),最好選擇下圖中的吸蟲器 ,理由是 。若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,最好選擇吸蟲器 ,理由是 。
(3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群,若它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是 ,線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是 。
(4)下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集
C.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集
D.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】完成下列有關(guān)遺傳的概念圖,并進(jìn)行有關(guān)遺傳物質(zhì)的探究。
(1)完善上圖有關(guān)遺傳的概念圖:1_____________2_____________3_____________4_____________5_____________
(2)R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜,是無毒性細(xì)菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性的細(xì)菌,可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥。以下是科學(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌探究什么是遺傳物質(zhì)的問題的步驟,請分析后回答下列問題。實(shí)驗(yàn)材料,用具; S型細(xì)菌、R型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。艾弗里等人先做了以下三組實(shí)驗(yàn)。
①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+( ) R型菌落;
②S型細(xì)菌莢膜中的多糖+R型細(xì)菌( );
③( )+R型細(xì)菌 R型菌落+S型菌落。
后來,艾弗里等人發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第四組實(shí)驗(yàn):
④ S型細(xì)菌的DNA+( ) +R型細(xì)菌→R型細(xì)菌
⑴完善上述括號空白處①_________②___________③___________④_____________
⑵該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是__________________________________________。
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