菜農(nóng)科所做了兩個(gè)小麥品系的雜交實(shí)驗(yàn):70cm株高(以下表現(xiàn)型省略“株高”)和50cm雜交,F(xiàn)1全為60cm.F1自交得F2,F(xiàn)2中70cm:65cm:60crn:55cm:50cm約為1:4:6:4:1.育種專家認(rèn)為,小麥株高由多對(duì)等位基因控制,遵循自由組合定律,可用A、a,B、b,…表示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)F2中60cm的基因型是
 
.請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)專家的觀點(diǎn)加以驗(yàn)證.
(2)上述實(shí)驗(yàn)材料中,一株65cm和一株60cm的水稻雜交,后代70cm:65cm:60cm:55cm約為1:3:3:1,則60cm親本的基因型為
 
,雜交后代中基因型有
 
種.
(3)上述實(shí)驗(yàn)材料中,一株65cm和60cm雜交,F(xiàn)1
 
(可能、不可能)出現(xiàn)“1:1”的性狀分離比.
(4)若利用小麥的根尖進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選取
 
區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:由題意可知小麥株高性狀的遺傳屬于數(shù)量遺傳.F2中分離比為1:4:6:4:1,是9:3:3:1的變式,說明小麥的株高受兩對(duì)等位基因的控制,且F1的基因型為AaBb,親本的基因型為AABB和aabb.所以每多一個(gè)顯性基因,株高增加
70-50
4
=5
cm.
解答: 解:(1)F2中株高為60cm的個(gè)體含有兩個(gè)顯性基因,所以其基因型有3種,即AaBb、AAbb、aaBB.要驗(yàn)證F1的基因型,可用測(cè)交法,也可用自交法,但自交實(shí)驗(yàn)過程可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,所以宜采用測(cè)交法進(jìn)行驗(yàn)證.F1測(cè)交,即AaBb×aabb→AaBb(60cm):Aabb(50cm):aaBb(55cm):aabb(50cm)=1:1:1:1,所以后代表現(xiàn)型及比例為60cm:55cm:50cm=1:2:1.
(2)65cm植株的基因型為AABb或AaBB,60cm植株的基因型為AaBb、AAbb、aaBB.一株65cm和一株60cm的水稻雜交,后代70cm:65cm:60cm:55cm約為1:3:3:1,當(dāng)60cm親本的基因型為AAbb或aaBB,后代不會(huì)出現(xiàn)55cm的表現(xiàn)型,所有60cm親本的基因型為AaBb,根據(jù)基因自由組合定律,雜交后代中基因型種類為2×3=6.
(3)65cm(AABb或AaBB)和60cm(AaBb、AAbb、aaBB)雜交,后代可能會(huì)出現(xiàn)”1:1“的性狀分離比,如AABb×AAbb→AABb(65cm):AAbb(60cm)=1:1.
(4)成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離,所以利用小麥的根尖進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選取成熟(或根毛)區(qū)細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn).使用顯微鏡觀察物體時(shí),若所觀察的物體顏色太淺,為了便于觀察,應(yīng)將視野調(diào)暗,即縮小光圈或還原平面反光鏡.
故答案:
(1)AaBb、AAbb、aaBB   
(2)AaBb    6
(3)可能
(4)成熟(或根毛)  縮小光圈(或換平面反光鏡)
點(diǎn)評(píng):本題屬于數(shù)量遺傳,切入點(diǎn)是“1:4:6:4:1”,屬于“9:3:3:1”的變式,由此可以推出該性狀由兩對(duì)基因控制、株高與顯性基因數(shù)量的關(guān)系及F1的基因型.對(duì)于此類試題,學(xué)生要掌握兩對(duì)等位基因共同控制生物性狀時(shí),F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例的分析,再結(jié)合基因自由組合定律答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

番茄種子萌發(fā)露出兩片子葉后,生長(zhǎng)出第一片新葉,這時(shí)子葉仍具有生理功能.對(duì)一批長(zhǎng)出第一片新葉的番茄幼苗進(jìn)行不同處理,以下判斷正確的是( 。
①與放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)的幼苗相比,放在僅缺Ca元素的營養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)的幼苗更易表現(xiàn)出缺乏癥
②剪去幼苗的兩片子葉后,放在僅缺Ca元素的營養(yǎng)液中培養(yǎng)的幼苗比放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中培養(yǎng)的幼苗更易表現(xiàn)出缺乏癥
③與正常幼苗相比較,剪去兩片子葉后的幼苗,放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)更易表現(xiàn)缺乏癥
④幼苗的子葉中N元素含量將進(jìn)一步增多.
A、①②B、②④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種哺乳動(dòng)物的直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性,黑色(C)對(duì)白色(c)為顯性(這兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上).基因型為BbCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配,子代表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,并且它們之間的比為3:3:1:1,“個(gè)體X”的基因型為( 。
A、BbCcB、Bbcc
C、bbCcD、bbcc

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科目:高中生物 來源: 題型:

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組.將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘.然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)b′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),a′組胚芽鞘既不彎曲也不生長(zhǎng),其原因是( 。
A、c組尖端不能合成生長(zhǎng)素,d組尖端能
B、a′組尖端能合成生長(zhǎng)素,b′組尖端不能
C、a′組尖端的生長(zhǎng)素不能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,但b′組尖端的生長(zhǎng)素能
D、c組尖端的生長(zhǎng)素不能發(fā)生橫向運(yùn)輸,d組尖端的生長(zhǎng)素能

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科目:高中生物 來源: 題型:

“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢( 。
A、能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激有感覺
B、運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺
C、能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無感覺
D、運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1是實(shí)驗(yàn)小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌,③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位變化,④表示
 
.若用①刺激神經(jīng),在③處記錄到電位變化,骨骼肌沒有收縮,再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,說明圖示中
 
部分受損(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖2是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖.若靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞,寒冷、過度緊張刺激時(shí),則分泌物是
 
,該分泌物的分泌細(xì)胞位于
 

(3)圖3表示人體免疫的某一過程,若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),不能被細(xì)胞
 
(填標(biāo)號(hào))特異性識(shí)別;如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。
(4)從上述可知,人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過
 
 三者協(xié)調(diào)整合而實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)關(guān)系模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在細(xì)胞甲的神經(jīng)纖維膜外放置兩根電極,并與一個(gè)靈敏電流計(jì)相連.如果在M處給予神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激,可觀察到電流計(jì)指針的變化是
 
;如果在N處給予一個(gè)相同的刺激,電流計(jì)指針的變化是
 

(2)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合.由此推測(cè)乙醇可能影響了興奮在
 
處的傳遞,酒駕司機(jī)反應(yīng)能力比沒有飲酒時(shí)要
 

(3)如果該圖代表人體在寒冷環(huán)境中甲狀腺分泌調(diào)節(jié)示意圖,則細(xì)胞乙可能代表
 
細(xì)胞,激素A為
 
.當(dāng)激素B即
 
激素的含量增加到一定程度時(shí),會(huì)反過來抑制細(xì)胞乙的活動(dòng),由此可知生物體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是由
 
共同完成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛾類是二倍體生物,其繭有白色和黃色兩種顏色,是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(B和b,D和d)共同控制,顯性基因D控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程中的某種酶的合成,而顯性基因B存在時(shí)可抑制D基因的表達(dá).其生化機(jī)制如下圖所示,據(jù)此回答:
(1)該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合規(guī)律的原因是:
 
.結(jié)黃繭的基因型有
 
種.若要確定結(jié)黃繭雄蛾的基因型是否為雜合,最好應(yīng)該選擇基因型為
 
的個(gè)體與之交配.
(2)若基因型分別為BbZDW和BbZDZd的兩個(gè)雜合雌雄蛾交配,子代出現(xiàn)結(jié)白色繭蛾的概率是
 

(3)現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)結(jié)白繭的雌雄蛾雜交,產(chǎn)生了足夠多的子代;子代中結(jié)白繭蛾與結(jié)黃繭蛾的比例是3:1.這兩個(gè)親本的基因型可能是BbZDZD×BbZDW,還可能是
 

(4)若d為隱性純合致死基因(ZdW也是純合致死基因型,Zd的雌雄配子均有活性),則該種蛾中結(jié)黃繭的基因型有
 
種,若此蛾類的某一種群中開始時(shí)雌雄比例為1:1,B和b的頻率比為1:1,D和d的頻率比為3:1,則該群體自由交配一代后,所有存活子代中結(jié)黃繭的個(gè)體占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種蛇體色的遺傳如圖所示,當(dāng)兩種色素都不存在時(shí)表現(xiàn)為白色.選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交,以下說法不正確的是(  )
A、由蛇體色的遺傳可以看出,基因和性狀之間不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B、蛇體色的遺傳只遵循分離定律,不遵循自由組合定律
C、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBdd、bbDD
D、F1的基因型全部為BbDd,表現(xiàn)型全部為花紋蛇

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同步練習(xí)冊(cè)答案