【題目】下圖為某二倍體動物(基因型為AaBb)細胞分裂的某一時期模式圖。下列相關敘述正確的是( )

A. 該動物細胞有絲分裂后期有8條染色體，4個染色體組

B. 圖中a基因一定來自基因突變

C. 該細胞中含有2個染色體組，若l為X染色體，則2為Y染色體

D. 該細胞的子細胞是成熟的生殖細胞

【答案】A

【解析】

試題題中圖像是減數(shù)第二次分裂后期圖，染色體為4條，等于生物體細胞中染色體的數(shù)目，該動物細胞有絲分裂后期染色體加倍（8條染色體），染色體組加倍（4個染色體組），A正確；該生物體細胞中有圖中a基因一定來自基因突變或基因重組（交差互換），B錯；該細胞為減數(shù)分裂第二次分裂后期，含有2個染色體組，若l為x染色體，則2為常染色體，C錯；該細胞的子細胞是精細胞，不是成熟的生殖細胞，D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)主要能源物質(zhì)、主要的儲能物質(zhì)和直接能源物質(zhì)分別是

A.脂肪、糖類、ATPB.ATP、脂肪、糖類

C.糖類、脂肪、ATPD.糖類、ATP、糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體特異性免疫發(fā)生的過程，圖2表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和T細胞數(shù)量的變化過程，請回答以下問題：

（1）圖1中物質(zhì)①的作用是________________________，當細胞四產(chǎn)生的物質(zhì)②與乙酰膽堿（Ach）受體結合時，會導致重癥肌無力，這類疾病稱為____________。細胞二和細胞三再次受相同抗原刺激后所發(fā)生的免疫反應的主要特點是_____________________________________________

（2）圖2中艾滋病潛伏期的長短與____________細胞的數(shù)量直接相關。人體感染HIV初期，免疫系統(tǒng)是通過_____________________________（至少答兩點）等過程使體液中的HIV濃度下降的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植中供體器官的嚴重缺乏一直是困擾需要器官移植患者的問題。中山大學眼科中心主任葛堅領導的研究小組培育出了猴鼠嵌合體———“猴鼠”，期待成果可用于人體角膜等器官的移植。根據(jù)科研過程示意圖回答有關問題：

(1)圖中①培養(yǎng)過程中為了防止雜菌污染要加入一定量的________；而由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全弄清楚，所以還要加入________。

(2)囊胚已出現(xiàn)細胞分化，應將猴子的皮膚干細胞注射到小鼠囊胚的________部位，才能伴隨其發(fā)育成某種組織。

(3)實驗中③和④要同時注射激素的目的是________。而將囊胚移入代孕母鼠體內(nèi)屬于________技術，此技術對代孕受體的要求是__________________________________。

(4)在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術的優(yōu)勢主要是________________，若想進一步提高胚胎的利用率，可采用________________技術。

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【題目】某動物種群中，AA，Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代AA∶Aa∶aa基因型個體的數(shù)量比為( )

A．3∶3∶1 B．4∶4∶1

C．1∶2∶0 D．1∶2∶1

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【題目】紅茉莉和白茉莉雜交，后代全是粉茉莉，粉茉莉自交，后代中紅茉莉∶粉茉莉∶白茉莉＝1∶2∶1，下列說法中正確的是( )

A．茉莉的顏色紅、白、粉不是相對性狀

B．粉茉莉自交的結果不能用孟德爾的分離定律解釋

C．親本無論正交和反交，后代的表現(xiàn)型及其比例均相同

D．粉茉莉測交，后代中會出現(xiàn)紅茉莉

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【題目】有關下列圖解的說法正確的是（）

A. 該圖可發(fā)生在細胞內(nèi)的核糖體上

B. 圖中共有5種堿基，對應5種核苷酸

C. 艾滋病病毒在寄主細胞內(nèi)也會發(fā)生該過程

D. 該過程不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構建了真核表達載體P1，其部分結構和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問題：

（1）據(jù)圖推斷，該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是______。使用這兩種酶進行酶切是為了保證 ______，也是為了保證______。

（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了_____和______過程。

（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的______（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設計實驗探究X是否屬于植物生長所必需的無機鹽，某同學的構思大致如下：本實驗中采用甲組、乙組之間的空白對照；以及乙組中實驗前（無X）與實驗后（有X）之間的自身對照。下列敘述不正確的是（　　）

A. 甲組是對照組、乙組是實驗組

B. 實驗需在黑暗密閉條件下進行

C. “植物的生理狀態(tài)相同”屬于此實驗的無關變量

D. 此實驗如果是無土栽培，則實驗前營養(yǎng)液要滅菌

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