下列細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)發(fā)生在生物膜上的是( 。
A、無氧呼吸
B、暗反應(yīng)
C、葉綠素吸收轉(zhuǎn)化光能
D、氨基酸脫水縮合
考點:葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:1、生物膜系統(tǒng):
(1)概念:細(xì)胞膜、核膜以及各種細(xì)胞器膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)作用:使細(xì)胞具有穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)境物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞為各種酶提供大量附著位點,是許多生化反應(yīng)的場所把各種細(xì)胞器分隔開,保證生命活動高效、有序進(jìn)行.
2、真核細(xì)胞中的細(xì)胞器可以分為三類:
雙層膜細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;
單層膜細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體;
無膜的細(xì)胞器:核糖體、中心體.
解答: 解:A、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯誤;
B、暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì),B錯誤;
C、葉綠素吸收轉(zhuǎn)化光能的場所是類囊體薄膜,C正確;
D、氨基酸脫水縮合的場所是核糖體,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查生物膜的相關(guān)知識,具體考察了無氧呼吸、光合作用和蛋白質(zhì),明確各種反應(yīng)發(fā)生的場所,考查的知識點比較廣,需要考生牢記相關(guān)的知識點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)的酶很容易降解失活,洗衣粉中的酶卻能長時間保持活性的原因是(  )
A、生物體內(nèi)的酶活性受溫度影響,洗衣粉中酶不受溫度影響
B、洗衣粉中的酶外層有特殊的化學(xué)物質(zhì)層層包裹,保持其活性
C、生物體內(nèi)的酶是蛋白質(zhì),洗衣粉中的酶是無機物
D、以上說法正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動中,下丘腦不能直接參與完成的是( 。
A、體溫調(diào)節(jié)
B、血液pH的調(diào)節(jié)
C、內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)
D、水平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據(jù)圖回答:

(1)圖丙中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是
 

(2)
 
點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點,此時O2吸收量
 
(>、<、=)CO2的釋放量.
(3)氧濃度調(diào)節(jié)到
 
點的對應(yīng)濃度時,更有利于蔬菜糧食的貯存.
(4)若圖丙中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比
 
(填“一樣多”或“更多”或“更少”).
(5)在答題卡的圖丙中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線.根據(jù)圖完成下列問題:

(1)圖1中A表示的物質(zhì)是
 
,它由
 
在光下分解產(chǎn)生,其作用是
 

(2)圖1中ATP形成所需的能量最終來自于
 
,若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2,則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是
 

(3)圖2中曲線a表示的化合物是
 
,在無光照時,其含量迅速上升的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某同學(xué)畫的幾個植物細(xì)胞的示意圖,請回答:

(1)注明圖中各標(biāo)號所指構(gòu)造的名稱:1
 
 3
 

(2)質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與
 
的分離.
(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是
 

(4)發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁是全透性的且
 

(5)將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中,如果不能復(fù)原,則說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動可能會使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是( 。
A、同源染色體分離
B、非同源染色體自由組合
C、著絲點分裂
D、同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖,能直接產(chǎn)生該細(xì)胞的細(xì)胞是( 。
A、卵原細(xì)胞B、初級卵母細(xì)胞
C、第一極體D、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個二氧化碳分子從大氣進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞,通過光合作用、呼吸作用后,再以二氧化碳的形式釋放出這個細(xì)胞.整個過程中C元素所在的化合物至少經(jīng)過了(  )層膜結(jié)構(gòu).
A、10B、12C、20D、6

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同步練習(xí)冊答案