11．如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)是細胞核；②所示的細胞是內(nèi)細胞團細胞（或胚胎干細胞），圖中③所示的生物工程技術(shù)是核移植技術(shù)；④所示的生物工程技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（2）在圖中④所示的生物工程技術(shù)中，健康胰島B細胞基因在導入②之前要構(gòu)建基因表達載體，這個步驟是基因工程的核心，構(gòu)建出的分子除含目的基因外，還必須含有：啟動子、終止子、標記基因．
（3）重組細胞b在一定的分化誘導因子如牛磺酸、丁酰環(huán)腺苷酸等的作用下，可以定向分化形成膜島B細胞．培養(yǎng)重組細胞b的培養(yǎng)液中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還必須加入動物血清等-些天然成分，放在含O2和CO2的環(huán)境中培養(yǎng)，其中CO2的作用是調(diào)節(jié)pH．
（4）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有排斥反應．

分析 分析題圖：①是分離得到的細胞核；②是囊胚中的內(nèi)細胞團細胞，具有發(fā)育的全能性；③是核移植技術(shù)；④是基因工程技術(shù)．過程圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)等技術(shù)．

解答 解：（1）由以上分析可知：囊胚中含有內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞，其中內(nèi)細胞團具有發(fā)育的全能性，可以定向誘導分化成各類細胞、組織、器官，可作為基因工程的受體細胞，因此圖中②是內(nèi)細胞團．圖中③將細胞核移植到去核的卵細胞中，表示核移植技術(shù)．
（2）目的基因?qū)胧荏w細胞之前，需要進行基因表達載體構(gòu)建，這也是基因工程的核心步驟．基因表達載體包括含目的基因外、啟動子、終止子、標記基因和復制原點．
（3）重組細胞b在一定的細胞分化誘導劑（分化誘導因子）的作用下，可以定向分化形成胰島B細胞．由于人們對動物細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，在因此在配置合成培養(yǎng)基時，通常需要加入血清、血漿等一些天然成分．動物細胞培養(yǎng)需要氣體環(huán)境，如含O2和CO2的環(huán)境中培養(yǎng)，其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的一定pH．
（4）圖示是克隆性治療，用克隆形成的器官進行移植屬于自體移植，與異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有排斥反應．
故答案為：
（1）內(nèi)細胞團細胞（或胚胎干細胞）核移植技術(shù)
（2）基因表達載體     啟動子、終止子、標記基因
（3）分化誘導因子     動物血清    調(diào)節(jié)pH
（4）沒有排斥反應

點評 本題以遺傳學糖尿病的治療為背景，結(jié)合流程圖，綜合考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力、識記能力和應用能力，屬于中檔題．解題難點是判斷出②的結(jié)構(gòu)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．鵪鶉的羽色十分豐富，控制羽色的基因多達26個，其中有4個復等位基因（A1、A2、A3、a），A為顯性基因，a為隱性基因；A1、A2、A3之間為共顯性．據(jù)此判斷下列說法正確的是（　�。�
A．復等位基因的出現(xiàn)，主要是基因重組的結(jié)果
B．鵪鶉群體中存在不同羽色體現(xiàn)了物種多樣性
C．復等位基因A1、A2、A3、a的存在說明了一個基因可以向不同方向突變
D．在減數(shù)分裂形成配子時，復等位基因之間遵循基因的分離定律和自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細胞增殖過程的敘述，正確的是（　�。�
A．有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期紡錘絲牽拉使著絲點分裂，染色體均分到兩極
B．減數(shù)分裂過程中，若同源染色體不分離，產(chǎn)生的正常配子與異常配子比例為1：1
C．若1個精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細胞，則增殖過程一定發(fā)生了交叉互換
D．次級精母細胞核中的DNA分子數(shù)目和正常體細胞核中的DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．為了給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持，科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究了甘薯莖尖大小對誘導分化苗和脫毒苗的影響，結(jié)果如表所示，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
處理外植體數(shù)/個分化苗數(shù)/苗脫毒苗數(shù)/苗
小于0.3mm2011
0.3-0.5mm20107
大于0.6mm20134
A．為防止細菌污染，應對外植體進行消毒
B．脫分化時，應給予適宜光照誘導基因表達
C．根據(jù)培養(yǎng)階段的不同要調(diào)整培養(yǎng)基中激素比例
D．0.3-0.5mm大小的莖尖有利于培養(yǎng)脫毒甘薯苗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對細胞中相關(guān)結(jié)構(gòu)進行觀察的實驗中，選材和操作均正確的是（　　）
A．觀察花生子葉細胞中的脂肪顆�？捎锰K丹Ⅲ染色
B．觀察人口腔上皮細胞中的線粒體要用鹽酸解離
C．可以用洋蔥鱗葉外表皮細胞觀察葉綠體的形態(tài)和分布
D．觀察洋蔥鱗葉內(nèi)表皮細胞中的染色體可用吡羅紅染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．我國一科研團隊將荒漠植物TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到普那菊萵苣細胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽普那菊萵苣新品種．回答下列有關(guān)問題：
（1）為保證目的基因在普那菊萵苣細胞中能夠表達，運載體上應含有特定的啟動子（復制原點、啟動子、標記基因）
（2）將普那菊萵苣幼胚接種到誘導培養(yǎng)基上，經(jīng)過脫分化過程，培養(yǎng)出愈傷組織，然后用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細胞的染色體DNA上．
（3）為驗證外源基因整合到普那菊萵苣基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細胞中提取所用mRNA并反轉(zhuǎn)錄成cDNA（互補DNA），再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用TaNHX2基因特異性引物，通過PCR方法進行基因擴增．若以根細胞為材料擴增結(jié)果為陽性（有產(chǎn)物生成），以葉細胞為材料擴增結(jié)果為陰性（無產(chǎn)物生成），則說明目的基因（TaNHX2基因）僅在根細胞中轉(zhuǎn)錄，未在葉細胞中轉(zhuǎn)錄．
（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進行耐鹽試驗，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照．培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象，若轉(zhuǎn)基因幼苗的存活率高于非轉(zhuǎn)基因幼苗則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．杜鵑花瓣所含的花青素主要存儲于液泡中
B．葉肉細胞生命活動的能量大多來自葉綠體
C．細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜
D．酵母菌細胞的代謝和遺傳由細胞核控制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答（題中[]內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：

（1）如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細胞是 （植物或動物）細胞，做出判斷的依據(jù)是此細胞具有[ ] 、[ ] 、[ ] 等結(jié)構(gòu)．結(jié)構(gòu)1是 ，主要成分是 和 ．

（2）為研究細胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細胞器分離．分離細胞器常用的方法是 ．

（3）細胞進行生命活動所需的能量主要是由[ ] 供給，該結(jié)構(gòu)是進行 的主要場所．

（4）結(jié)構(gòu)7的名稱是 ，含有 層膜，該結(jié)構(gòu)在植物細胞內(nèi)與[ ] 的形成有關(guān)； 使細胞保持一定的滲透壓，含有色素，保持膨脹狀態(tài)的是[ ] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示不同部位的液體，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境足由①②③④組成的
B．圖中③④構(gòu)成了肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境
C．腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物均直接排放到②中
D．體液②中含有胰島素、血漿蛋白、CO2等物質(zhì)

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