根據(jù)光合作用原理,回答下列有關(guān)光合作用的問題
Ⅰ、如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)甲實(shí)驗(yàn)表明
 
,同時(shí)給我們啟示在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 
.甲圖中的P點(diǎn)與乙圖中C點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度共同的外界因素是
 

(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C→F段,葉綠體內(nèi)ADP移動(dòng)方向主要是
 
,0-24h內(nèi),
 
點(diǎn)(用圖示字母表示)植物積累有機(jī)物質(zhì)最多.一晝夜后植物體內(nèi)的有機(jī)物
 
.(填“增加”、“減少”、“不變”).
(3)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則截取的小葉片每小時(shí)制造的有機(jī)物的是
 

Ⅱ、用某種測量儀在恒溫不同光照下測得下表數(shù)據(jù)(實(shí)際光合量用葡萄糖表示).番茄植株在黑暗呼吸作用釋放CO2為0.6μmol/h.(實(shí)際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸CO2釋放量);請(qǐng)回答:
外界CO2量μmol1.22.43.64.8
不同光照強(qiáng)度下實(shí)際光合量μmol/h1klx0.10.10.10.1
2klx0.270.440.610.78
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),番茄植株的實(shí)際光合量都為0.1μmol/h,這與圖乙中
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光合作用情況類似.
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx,實(shí)際光合量為0.27μmol/h時(shí),植物從外界吸收CO2
 
μmol/h,植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率為
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:1、圖甲中,隨種植密度增大,田間的通風(fēng)、透光條件都變差,故與P點(diǎn)比,限制Q點(diǎn)光合強(qiáng)度的外界因素是光照、CO2濃度.
2、圖乙中,B點(diǎn)和F點(diǎn)為二氧化碳的平衡點(diǎn),此時(shí)光合速率等于呼吸速率;在6~18h之間二氧化碳之所以不斷下降,是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;比較圖中的A點(diǎn)呵F點(diǎn),可以看出一晝夜后即F點(diǎn)的二氧化碳濃度降低,因此表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.
3、圖丙中,可視為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進(jìn)行.
解答: 解:(1)由甲圖可知種群密度越大光合作用速率越低,因此在實(shí)際生產(chǎn)中要合理密植,密度增大接受的光照強(qiáng)度會(huì)減弱,二氧化碳濃度也會(huì)降低.甲圖中的P點(diǎn)與乙圖中C點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度共同的外界因素是光照.
(2)在光合作用中,ADP是在暗反應(yīng)的葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的,要到光反應(yīng)的場所類囊體參與ATP的形成,故其移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜;一天中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是F點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)時(shí),光合作用等于呼吸作用,過了F點(diǎn)后,呼吸作用大于光合作用,F(xiàn)點(diǎn)后就消耗積累的有機(jī)物;E點(diǎn)容器內(nèi)CO2減少,故植物積累了有機(jī)物.
(3)假設(shè)原來的質(zhì)量為x,12小時(shí)后x-a代表這階段的呼吸作用,b-x代表這階段的凈光合作用,所以b-a=凈光合作用+呼吸作用=(b-x)+(x-a),代表了這12小時(shí)內(nèi)的真正光合作用,即12小時(shí)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量.
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),番茄植株的實(shí)際光合量都為0.1μmol/h,由于實(shí)際光合量用葡萄糖表示,此時(shí)實(shí)際光合量用二氧化碳的吸收量來表示應(yīng)為0.6μmol/h,則有實(shí)際光合量=呼吸CO2釋放量,這與圖乙中B、F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光合作用情況類似.
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx,實(shí)際光合量為0.27μmol/h時(shí),此時(shí)實(shí)際光合量用二氧化碳的吸收量來表示應(yīng)為0.27×6=1.62μmol/h,此時(shí)植物從外界吸收CO2=實(shí)際光合量-呼吸CO2釋放量=1.62-0.6=1.02μmol/h,植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率為植物從外界吸收CO2÷外界CO2量=1.02÷1.2=0.85.
故答案為:
(1)單株光合強(qiáng)度隨種群密度增大而減弱  合理密植        光照
(2)從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜   F    增加
(3)(b-a)/12
(4)B和F
(5)1.02     0.85
點(diǎn)評(píng):本題考查了環(huán)境因素對(duì)光合作用、呼吸作用的影響的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類在長期使用同一種藥物后,隨著藥物使用次數(shù)的增加,原有劑量所產(chǎn)生的藥物效用會(huì)有減少的現(xiàn)象,此即為對(duì)藥物產(chǎn)生耐受性的現(xiàn)象.這種對(duì)藥物發(fā)生耐受性的現(xiàn)象,可表示為圖中的(甲線為剛開始使用某種藥物時(shí)的作用情形;乙線為長期使用同種藥物后的作用情形)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“DNA和RNA的染色”的敘述中,正確的是( 。
A、含RNA的區(qū)域會(huì)被吡羅紅染色劑染成紅色
B、用甲基綠和吡羅紅混合試劑染色H7N9 病毒可觀察到DNA和RNA的分布
C、使用鹽酸的目的是破壞細(xì)胞的細(xì)胞壁
D、鑒定DNA和RNA時(shí),醋酸洋紅、甲基綠兩種染色劑可以分開使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

教材基礎(chǔ)知識(shí)填空
(1)ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì),根細(xì)胞形成它時(shí)所需能量來自
 
(填生理過程).
(2)硝化細(xì)菌能將土壤中的氨氣氧化為亞硝酸,進(jìn)而將亞硝酸氧化成硝酸,利用這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中釋放出的化學(xué)能,將
 
合成為糖類.
(3)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在
 

(4)人類的色盲、血友病的遺傳表現(xiàn)與果蠅眼色的遺傳非常相似,它們的基因位于性染色體上,所以遺傳上總是
 
,這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳.
(5)薩頓提出基因在染色體上的研究方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題,對(duì)某草原進(jìn)行了幾項(xiàng)專題研究,并繪制了如下兩圖.圖一表示一個(gè)鼠群引入一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線;圖二表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系,虛線表示未放牧?xí)r,草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量.分析回答下列問題:

(1)圖一中的CD段表示鼠群數(shù)量不再增長,其原因是
 

(2)該草原的最佳放牧量為圖二中
 
點(diǎn)所示的放牧量,最大放牧量為圖二中
 
點(diǎn)所示的放牧量.
(3)圖中的研究結(jié)果給我們的啟示有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線表示在溫度為25℃(該溫度是該作物光合作用的最適溫度),水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系,請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
,其中葉綠體吸收CO2的量等于
 
(用縱坐標(biāo)上的字母表示).
(2)(E表示光照強(qiáng)度)圖曲線中,當(dāng)E<B時(shí),增大光合速率的主要措施是
 
;當(dāng)B<E<C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是
 

(3)已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,圖曲線中a點(diǎn)將向
 
移動(dòng),A點(diǎn)將向
 
移動(dòng).
(4)如果在圖中B點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3的含量將
 
,其主要原因是發(fā)生在
 
停止,使
 
減少,影響
 
;同時(shí)
 
過程仍繼續(xù)進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)計(jì)試管嬰兒所引發(fā)的主要問題是( 。
A、不適合的胚胎的處理問題
B、將此技術(shù)用于設(shè)計(jì)嬰兒性別等
C、植入前胚胎遺傳學(xué)的診斷技術(shù)問題
D、設(shè)計(jì)試管嬰兒的審批問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某種安哥拉兔中,長毛(由基因HL控制)與短毛(由基因HS控制)是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀.某生物育種基地利用純種安哥拉兔進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生了大量的F1與F2個(gè)體,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答下面的問題.
實(shí)驗(yàn)一(♀)長毛×短毛(雄)
F1雄兔全為長毛
雌兔全為短毛
實(shí)驗(yàn)二F1雌雄個(gè)體交配
F2雄兔長毛:短毛=3:1
雌兔長毛:短毛=1:3
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:
①控制安哥拉兔長毛、短毛的等位基因(HL、HS)位于
 
染色體上;
②F1雌雄個(gè)體的基因型分別為
 

(2)F2中短毛雌兔的基因型及比例為
 

(3)若規(guī)定短毛為隱性性狀,需要進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證上述有關(guān)推測,既可讓F1長毛雄兔與多只純種短毛雌兔雜交,也可讓
 
,請(qǐng)預(yù)期后者測交子代雌兔、雄兔的表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體生物一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,圖中①~④代表染色體,英文字母代表基因
(1)該細(xì)胞處于
 
 期,該細(xì)胞一定發(fā)生的可遺傳變異是
 

(2)該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是
 

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