能使蛋白質(zhì)變性的物理因素主要有
 
、
 
、
 
、
 
等，化學(xué)因素主要由
 
、
 
、
 
、
 
等．
考點：蛋白質(zhì)變性的主要因素
專題：
分析：蛋白質(zhì)變性是指蛋白質(zhì)在某些物理和化學(xué)因素作用下，從而導(dǎo)致其性質(zhì)的改變和生物活性的喪失，這種現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)變性，根據(jù)蛋白質(zhì)變性的因素進行分析解答即可．
解答： 解：蛋白質(zhì)變性是指蛋白質(zhì)在某些物理和化學(xué)因素作用下其特定的空間構(gòu)象被改變，從而導(dǎo)致其理化性質(zhì)的改變和生物活性的喪失，這種現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)變性．
能使蛋白質(zhì)變性的物理方法有加熱（高溫）、紫外線及X射線照射、超聲波、劇烈振蕩或攪拌等；
能使蛋白質(zhì)變性的化學(xué)方法有加強酸、強堿、尿素、乙醇、丙酮、甲醛等有機溶劑化學(xué)物質(zhì)、重金屬鹽等；
故答案為：
加熱（高溫）、紫外線及X射線照射、超聲波、劇烈振蕩或攪拌    強酸、強堿、有機溶劑、重金屬鹽
點評：本題難度不大，考查了蛋白質(zhì)的變性，了解蛋白質(zhì)的變性及變性的因素即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示．請據(jù)圖回答：圖1和圖2分別說明酶具有什么特性？
 
、（2）圖3和圖4是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線．請據(jù)圖回答：圖3中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是
 
．從圖4可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，
 
．
（3）為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響，請根據(jù)提供的材料用具，完成下面的實驗，并回答有關(guān)問題：
材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的雞肝研磨液；新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸溶液，質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等．
①實驗步驟：
a．如圖5所示，先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，再向l號試管內(nèi)加入1mL蒸餾水，向2號試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸溶液，向3號試管內(nèi)加入1mL
 
，并振蕩試管．
b．向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴
 
．
c．仔細觀察各試管內(nèi)
 
（現(xiàn)象），并記錄．
②實驗結(jié)果：
 
．
③實驗結(jié)論：pH為7左右時過氧化氫酶的活性較高，而pH偏高、偏低時過氧化氫酶的活性降低．
④除pH外，還有其它環(huán)境因素會影響過氧化氫酶的活性，請你就此提出相關(guān)研究課題（只要求寫出課題名稱）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細閱讀圖后回答下列問題：
（1）孟德爾選用豌豆為實驗材料，是因為豌豆植株間具有易于區(qū)分的
 
，而且是
 
和
 
植物，可以避免外來花粉的干擾．
（2）該實驗的親本中，母本的表現(xiàn)型是
 
．
（3）操作①叫去雄，操作②叫
 
；為了確保雜交實驗成功，①的操作過程中應(yīng)注意，時間上要在母本花粉成熟
 
進行，操作過程中要干凈、全部、徹底，操作后要
 
．
（4）紅花（A）對白花（a）為顯性，若P為紅花和白花純合體，讓F1代進行自交，F(xiàn)2代的性狀中，紅花與白花之比為
 
，F(xiàn)2代的基因型是
 
，且比值為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于孟德爾所做的豌豆兩對相對性狀的遺傳實驗來說，不必具備的條件是（　　）
A、要讓兩個親本之間進行有性雜交
B、要讓雙顯性親本作父本，雙隱性親本作母本
C、實驗選用的兩個親本一定是純種
D、選用的兩對相對性狀要有明顯的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對值）隨溫度的變化．結(jié)果如圖1所示．請分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖推測，該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度
 
（填“高”或“低”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)保證的最低溫度為
 
℃．
（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是
 
．在供給該植物H218O較長時間后，葉肉細胞內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有
 
 （至少寫出兩種）．
（3）當植物處于圖中A點時，其葉肉細胞中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移途徑
 
，請寫出氣體的成分和并用箭頭（→）在圖2中表示出來．
（4）B點時植物光合作用制造的有機物
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）細胞呼吸消耗的有機物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分子從
 
轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="zohwuxp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
狀態(tài)所需要的能量稱為
 
．同
 
相比，
 
降低活化能的效果更顯著，因而
 
更高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細胞內(nèi)環(huán)境的示意圖，①⑤表示不同細胞，②③④分別表示不同部位的液體．有關(guān)此圖敘述不正確的是（　�。�
A、①處CO2濃度最高
B、若①為胰島B細胞，產(chǎn)生的胰島素通過主動運輸方式進入②
C、若①為肝細胞，人體在饑餓時葡萄糖的運輸方向是①→②→③
D、②③④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境，其中②可以轉(zhuǎn)化成③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種二倍體動物的體色有黑色、白色兩種，由三對獨立遺傳的基因控制．如圖表示該動物體色形成的機理，體內(nèi)未形成黑色素的均表現(xiàn)為白色．下列說法中不正確的是（　�。�
A、基因型為AABbCC的個體應(yīng)該不是黑色個體
B、基因型為AaBbCc與aabbcc的個體雜交，后代中出現(xiàn)黑色個體的概率是
1
8
C、圖中顯示基因通過控制酶的合成進而控制生物的性狀
D、白色個體的基因型有多種類型，如aaBbCC、AabbCc

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科目：高中生物 來源： 題型：

將長勢相同的煙草植株若干隨機均分為Ⅰ、Ⅱ兩組，在晴朗夏季，Ⅰ組遮蔭，Ⅱ組不遮蔭，測得光合速率的變化曲線（如圖）．請回答下列問題：

e、c、f、d四點中，Ⅱ組植株體內(nèi)有機物總量最少的點是
 
點．ec段ATP的消耗速率
 
（加快/減慢/不變），ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫為
 
．
c點時，Ⅱ組植株由于葉溫較高，呼吸速率大于Ⅰ組，此時Ⅱ組植株葉綠體中三碳化合物合成速率
 
（大于/等于/小于）Ⅰ組．a(chǎn)b段限制光合作用的環(huán)境因素主要是
 
，此時若提高環(huán)境中二氧化碳的含量，光合速率將
 
（明顯增大/基本不變/明顯減�。�
N、Mg因參與構(gòu)成
 
（填化合物的名稱）從而是光合作用的必需元素，PO43-主要由根通過
 
的方式吸收，與該過程相關(guān)的兩種細胞器有
 
．
若要大規(guī)模繁殖無病毒的煙草植株，應(yīng)選取
 
部位進行培養(yǎng)．要實現(xiàn)煙堿（一種代謝產(chǎn)物）的工廠化生產(chǎn)，可對該部位培養(yǎng)到
 
階段即可．

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