下列哪種方式不需要ATP直接供能（　�。�
A、細(xì)胞分裂
B、吸收礦質(zhì)元素
C、細(xì)胞滲透吸水
D、肌肉收縮
考點：ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，一些需能的生命活動如細(xì)胞分裂、主動運輸、肌肉收縮等需ATP提供的能量，而自由擴(kuò)散不消耗能量．
解答： 解：A、細(xì)胞分裂需消耗能量，A錯誤；
B、根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子為主動運輸，需消耗能量，B錯誤；
C、細(xì)胞滲透吸水為自由擴(kuò)散，不消耗能量，C正確；
D、肌肉收縮需消耗能量，D錯誤．
故選：C．
點評：ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，一些需能的生命活動如細(xì)胞分裂、主動運輸、肌肉收縮等需ATP提供的能量，而自由擴(kuò)散不消耗能量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究認(rèn)為固定化酶技術(shù)處理污染是很有前途的．如將從大腸桿菌得到的磷酸三酯酶固定到尼龍膜上制成制劑，可用于降解殘留在土壤中的農(nóng)藥，與用微生物降解相比，其作用不需要適宜的（　�。�
A、溫度B、pHC、水分D、營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組利用某植物觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，五位同學(xué)在剪取了根尖后進(jìn)行了如下操作：
學(xué)生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察
甲-++++
乙+-+++
丙++-++
丁+++++
戊+++++
+表示實施該步操作，-表示缺少該步操作．
（1）甲、乙、丙三位同學(xué)可觀察到的結(jié)果依次為
 
．
A．染色體未著上色，無法看清   B．細(xì)胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見   D．染色體著色很淺，模糊不清
（2）丁同學(xué)在進(jìn)行上述操作后直接在高倍鏡下觀察，長時間未找到分生區(qū)分裂期細(xì)胞，正確的操作應(yīng)該是
 
．分生區(qū)細(xì)胞的特點是
 
．
（3）戊同學(xué)在視野中找到的細(xì)胞中，處于間期的細(xì)胞最多，原因是
 
．分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，完成
 
和
 
，同時 細(xì)胞有適度的生長．
（4）五名同學(xué)經(jīng)教師指點后，均清楚地觀察到了有絲分裂不同時期的圖象，并畫出如下模式圖．并對各時期細(xì)胞進(jìn)行了統(tǒng)計，結(jié)果如下表．
時期學(xué)生分裂間期分裂期
前期中期后期末期
甲952113
乙935301
丙904224
丁953112
戊932223
合計466169613
①假設(shè)下圖處于一個細(xì)胞周期中，其分裂順序依次是
 
（用字母和箭頭表示）
②圖示的A時期細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體和
 
條染色單體．
③染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[
 
]
 
期圖中，其原因是
 
．
④D時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)
 
，形成
 
．此時細(xì)胞器
 
活動明顯增強(qiáng)．若按每個細(xì)胞周期為12h計算，分裂前期的時間為
 
h．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于同源染色體的說法最準(zhǔn)確的是（　�。�
A、形態(tài)大小相同
B、所含基因相同
C、減數(shù)分裂時可以聯(lián)會
D、含有等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸中產(chǎn)生二氧化碳的階段、氧氣利用的階段、水參與反應(yīng)的階段、有水生成的階段分別是（　�。�
①第一階段　  ②第二階段  �、鄣谌A段．
A、②③②③B、①②③③
C、②①③②D、③②②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是綠色植物體內(nèi)ATP與ADP的互換式：ATP
酶
另一種酶
ADP+Pi+能量，請回答：
（1）A代表
 
，P代表
 
，～代表
 
．
（2）當(dāng)反應(yīng)從左向右進(jìn)行時，釋放的能量供
 
；當(dāng)反應(yīng)從右向左進(jìn)行時，所需的能量來源于
 
作用和
 
作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列可能含有色素的一組細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體和高爾基體
B、液泡和葉綠體
C、核糖體和液泡
D、葉綠體和中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

約占人體肝臟細(xì)胞干重50%的物質(zhì)是（　�。�
A、水B、糖C、脂肪D、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng)．請分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，貓頭鷹屬于
 
，兔處于第
 
營養(yǎng)級．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是
 
，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是
 
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以
 
形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過
 
作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境中．
（4）已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者
 
千克．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案