【題目】下列關(guān)于種群的相關(guān)敘述,正確的是
A.調(diào)查趨光性昆蟲的種群密度只能用標(biāo)記重捕法
B.調(diào)查均勻分布的某植物種群密度,樣方的多少對結(jié)果有影響
C.不同種群所示的生物不是同一物種
D.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要( )
A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸 D.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是 ( )
A.都有擬核 B.均能進(jìn)行需(有)氧呼吸
C.都有線粒體 D.均能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用14CO2 “飼喂”葉肉細(xì)胞,讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用。一段時(shí)間后,關(guān)閉光源,將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中,含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如右圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.葉肉細(xì)胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì)
B.OA段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降
C.AB段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2 消耗殆盡
D.B點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)無[H]和ATP的供應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從細(xì)胞水平看,下列能說明生物界具有統(tǒng)一性的是
A.生物界共用一套基本的遺傳密碼B.動物、植物和真菌細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)很難區(qū)分
C.海豚的鰭肢、蝙蝠的翼手有相似的結(jié)構(gòu)模式D.不同細(xì)胞內(nèi)的DNA的結(jié)構(gòu)單體都相同
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【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題。
Z細(xì)胞單抗
(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是 、 、 。
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的 過程。與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較 。②過程的實(shí)質(zhì)是 。
(3)③過程需用到的生物誘導(dǎo)劑是 。
(4)④處需要篩選,其目的是 。
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【題目】下列關(guān)于人類遺傳病及其研究,敘述不正確的是
A.多基因遺傳病是受多對等位基因控制的疾病
B.不攜帶遺傳病基因的個(gè)體可能會患遺傳病
C.在調(diào)查人類遺傳病時(shí),一般調(diào)查單基因遺傳病
D.在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率,以確定該病的遺傳方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過程示意圖,下列說法中正確的是
A. 細(xì)胞A、B、C、E、F、G均能識別抗原
B. 若發(fā)生感染,HIV進(jìn)入人體后,主要侵染圖中的細(xì)胞C
C. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線
D. 人體細(xì)胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化為細(xì)胞E,這個(gè)過程與細(xì)胞B有關(guān)
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