A. | 不同的tRNA只能攜帶不同的氨基酸 | B. | 與氨基酸之間不存在特異性結(jié)合 | ||
C. | 該過程可能不受溫度的影響 | D. | 該過程可能受氧氣的影響 |
分析 1、分析題圖:圖示表示tRNA與氨基酸的結(jié)合過程,該過程需要酶的催化,需要ATP供能,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中.
2、關(guān)于tRNA,考生可以從以下幾方面把握:
(1)結(jié)構(gòu):單鏈,存在局部雙鏈結(jié)構(gòu),含有氫鍵;
(2)種類:61種(3種終止密碼子沒有對(duì)應(yīng)的tRNA);
(3)特點(diǎn):專一性,即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn);
(4)作用:識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.
解答 解:A、由于氨基酸有20種,tRNA有61種,因此不同的tRNA可能攜帶相同的氨基酸,A錯(cuò)誤;
B、一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,即與氨基酸之間存在特異性結(jié)合,B錯(cuò)誤;
C、溫度會(huì)影響酶活性,而該過程需要酶的催化,因此該過程受溫度的影響,C錯(cuò)誤;
D、該過程需要消耗能量,能量主要由有氧呼吸提供,因此可能受氧氣的影響,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化效率很高 | |
B. | 淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖 | |
C. | 酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少量是RNA | |
D. | 酶只有在細(xì)胞內(nèi)才具有催化功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)前皮膚冷覺感受器興奮,皮膚血管舒張,減少散熱 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)開始時(shí)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,在此產(chǎn)生冷覺 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)中甲狀腺激素分泌增加,細(xì)胞代謝加快,增加產(chǎn)熱 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)后胰島B細(xì)胞大量分泌胰島素,血糖含量急劇下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的 | |
B. | 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞 | |
C. | 吞噬細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞 | |
D. | 漿細(xì)胞能增殖分化為具有分裂能力的記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種特殊的非編碼RNA與mRNA徹底水解后,均可得到5種終產(chǎn)物 | |
B. | 作為胰腺癌生物標(biāo)記的RNA,其翻譯成的蛋白質(zhì)中一般含20種氨基酸 | |
C. | mRNA、tRNA、rRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的 | |
D. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和此種特殊的RNA自由進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持體溫的能量主要來源于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解 | |
B. | 人體內(nèi)環(huán)境中的病原微生物能刺激某些細(xì)胞增殖與分化 | |
C. | 寄生在細(xì)胞中的病原微生物,需要由抗體進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行消滅 | |
D. | “發(fā)燒”后常用含抗生素的藥物治療,會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫功能下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
1AA/mg•L-1 | 根長/cm | 負(fù)向光性傾斜角度/℃ |
10-3 | 4.2 | 35.1 |
10-6 | 8.5 | 20.5 |
10-5 | 9.1 | 15.2 |
清水 | 7.6 | 22.3 |
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