【題目】下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌______________激素,通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A__________(填腺體名稱(chēng))的分泌活動(dòng)。
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加________________激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)_____________________對(duì)水分的重吸收。
(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,主要使__________細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),調(diào)節(jié)血糖濃度上升。
(4)Ⅱ型糖尿病由__________細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè):Ⅱ型糖尿病是由___________決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種________________病。
【答案】促甲狀腺激素釋放 甲狀腺 抗利尿 腎小管和集合管 胰島A 胰島B 遺傳物質(zhì)(基因) 自身免疫
【解析】
下丘腦地位和功能:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡。
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué)。
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素。
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。
(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,說(shuō)明下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和可通過(guò)垂體促進(jìn)甲狀腺分泌相關(guān)激素。
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,細(xì)胞外液的滲透壓升高,下丘腦合成并分泌抗利尿激素,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。
(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度升高,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。
(4)Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,說(shuō)明Ⅱ型糖尿病是由遺傳決定的;患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,說(shuō)明患者自身免疫功能過(guò)強(qiáng),引起自身免疫。黄渲锌贵w參與體液免疫,效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫,則胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 葉綠體內(nèi)合成的ATP比線(xiàn)粒體內(nèi)合成的ATP用途單一
B. 酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),Ⅲ過(guò)程產(chǎn)生⑤最少
C. 若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性
D. 直接控制酶a合成的物質(zhì),其基本組成單位是脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面 是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色正確的是( )
待檢物質(zhì) | 試劑 | 顏色反應(yīng) |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | ② |
脂肪 | ① | 紅色 |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
A.蘇丹III、紫色B.蘇丹IV、紅色
C.蘇丹III、藍(lán)色D.蘇丹IV、紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下面有關(guān)DNA分子的概念圖
(1)_______________;
(2)______________;
(3)______________;
(4)______________;
(5)_______________;
(6)_______________;
(7)_______________;
(8)___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人能讀書(shū)看報(bào),也可以寫(xiě)文章,但就是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話(huà),這表明他的大腦受到損傷,損傷的區(qū)域是( )
A. 大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū) B. 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)
C. 大腦內(nèi)側(cè)某一區(qū)域 D. 間腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Period2(Per2)基因是一種抑癌基因,干擾Per2基因表達(dá)有利于腫瘤細(xì)胞存活和促進(jìn)腫瘤發(fā)生。p53腫瘤抑制因子是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)錄因子,調(diào)節(jié)DNA修復(fù)、細(xì)胞周期、衰老凋亡等相關(guān)細(xì)胞途徑,是抵抗癌癥發(fā)病和進(jìn)展的重要防御因子,并且是通過(guò)與癌蛋白MDM2負(fù)調(diào)控作用調(diào)節(jié)其功能。為探究裸鼠體內(nèi)下調(diào)Per基因?qū)θ四z質(zhì)瘤細(xì)胞U343細(xì)胞株中P53的可能調(diào)控機(jī)制,科研人員做了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.裸鼠膠質(zhì)瘤模型構(gòu)建
(1)培養(yǎng)U343細(xì)胞常在培養(yǎng)基中加入____________,一段時(shí)間后用________________消化,制成細(xì)胞懸液。
(2)人工合成低表達(dá)Per2基因,以某種病毒作為運(yùn)載體,構(gòu)建重組DNA,導(dǎo)入到培養(yǎng)好的U343膠質(zhì)瘤細(xì)胞中(實(shí)驗(yàn)組),同時(shí)還需要設(shè)置2組對(duì)照組,分別為:________________(對(duì)照組1)、空白對(duì)照組(U343)(對(duì)照組2)。
(3)每組等量同齡健康裸鼠,皮下相同部位分別對(duì)應(yīng)注入上述組別的U343細(xì)胞,適宜條件下培養(yǎng),定期記錄瘤體體積,記錄到成瘤(體積達(dá)1000mm3)的時(shí)間,處死小鼠,取出瘤體,提RNA和蛋白質(zhì)。
II.實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(4)實(shí)驗(yàn)組小鼠成瘤時(shí)間短于兩對(duì)照組,且相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組瘤體體積大于兩對(duì)照組。
(5)檢測(cè)各組U343膠質(zhì)瘤細(xì)胞中Per2 蛋白含量(各組mRNA含量關(guān)系同Per2蛋白含量關(guān)系),如圖1所示。
注:圖中從左向右依次為實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組1、對(duì)照組2。
由圖1結(jié)果可知,細(xì)胞中GAPDH蛋白表達(dá)量相對(duì)穩(wěn)定,在實(shí)驗(yàn)中可作為參照,作用是____________________________。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組Per2基因低表達(dá)體系構(gòu)建成功。
(6)已知當(dāng)DNA損傷后,DNA檢測(cè)點(diǎn)基因ATM被激活,隨后誘發(fā)p53激活,而c-myc是原癌基因,p53可與c-myc的啟動(dòng)子相結(jié)合發(fā)生乙酰化反應(yīng),已知c-myc的轉(zhuǎn)錄,相關(guān)基因表達(dá)后蛋白檢測(cè)如圖2(各組mRNA含量關(guān)系同蛋白含量關(guān)系)
注:圖中從左向右依次為實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組1、對(duì)照組2。
由圖2可推測(cè),Per2基因的作用為:____________________________________。
III.下調(diào)Per基因?qū)θ四z質(zhì)瘤細(xì)胞U343細(xì)胞株中P53的可能調(diào)控機(jī)制
(7)綜上,Per2基因低表達(dá)可明顯促進(jìn)膠質(zhì)瘤的發(fā)生發(fā)展,請(qǐng)你提出一種可能的調(diào)控機(jī)制:________________________________________________________,導(dǎo)致膠質(zhì)瘤的發(fā)生和發(fā)展。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在25℃、不同pH條件下,用人體的胃蛋白酶和胰蛋白酶分別催化蛋白質(zhì)水解的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖,下列敘述正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)的可變因素是酶的種類(lèi)和pH
B.酶的活性可用1min內(nèi)蛋白質(zhì)水解的量表示
C.提髙反應(yīng)溫度至37℃,兩種酶的空間結(jié)構(gòu)不變,活性增強(qiáng)
D.向pH=6含有胰蛋白酶的試管中持續(xù)滴加NaOH,得到上圖右側(cè)曲線(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該模型能解釋酶的催化具有專(zhuān)一性,其中a代表麥芽糖酶
B. 限制f~g段上升的因素是酶的數(shù)量,故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定
C. 如果溫度升高或降低5 ℃,f點(diǎn)都將下移
D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】汶川大地震后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染。如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)圖中所示的是 ______ 免疫過(guò)程。
(2)圖中c是 ______ 細(xì)胞,③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為 ______ 。
(3)與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有 ______ (寫(xiě)出三種)。
(4)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 ______ (填圖中字母)。
(5)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是 ______ (用圖中數(shù)字表示),其特點(diǎn)是 ______ ,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾病。
(6)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對(duì)象是 ______細(xì)胞(填圖中序號(hào)),該細(xì)胞成熟于 ______。
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