如圖1表示植物淀粉酶和人淀粉酶活性與pH的關(guān)系，圖2表示三種脫氫酶活性受溫度影響的狀況．下列敘述中，正確的是（　　）
①植物淀粉酶的最適pH約為4-5      
②消化液的堿性越強(qiáng)，人的淀粉酶活性越高
③40℃時(shí)B酶活性較低與酶蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變有關(guān)        
④C酶的最適溫度約40℃
A、①②B、③④C、①③D、②④
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析圖甲：植物淀粉酶和人體內(nèi)淀粉酶均受PH影響，且植物淀粉酶的最適PH約為4-5，而人體內(nèi)淀粉酶的最適PH約為7-8；在最適PH之前，淀粉酶活性隨著PH的升高而增大；超過(guò)最適PH后，淀粉酶活性隨著PH的升高而減小．
分析乙圖：3種脫氫酶（A、B、C）的活性均受溫度影響，其中B酶的最適溫度約為25℃，A酶的最適溫度約為40℃，C酶的活性隨著溫度的升高還在升高，不能確定其最適溫度．
解答： 解：①由圖可知植物淀粉酶的最適PH約為4-5，①正確；
②人體內(nèi)淀粉酶的適宜PH約為7-8，堿性越強(qiáng)，其活性越低，甚至?xí)Щ�，②錯(cuò)誤；
③對(duì)于酶B來(lái)說(shuō)，40℃屬于高溫環(huán)境，而高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使其變性失活；③正確；
④乙圖中，C酶的活性隨溫度的升高還在升高，所以由乙圖無(wú)法確認(rèn)C酶活性的最適溫度，④錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查探究影響酶活性的因素，要求考生掌握影響酶活性的因素及影響曲線，解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析，要求考生學(xué)會(huì)分析曲線圖，能從圖中提取有效信息答題，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，位于其上的
 
種類和數(shù)量就越多．
（2）K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí)，要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[]
 
 （填序號(hào)和名稱）提供的能量．
（3）在乙圖中：含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖象有
 
（填字母），不含同源染色體的是
 
（填字母），屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象的是
 
，細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與甲圖中[]
 
（填序號(hào)和名稱）密切相關(guān)．
（4）發(fā)生基因重組的細(xì)胞很可能是圖乙中的
 
細(xì)胞．圖乙中的D細(xì)胞分裂產(chǎn)生
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是光合強(qiáng)度曲線圖，C點(diǎn)與B點(diǎn)比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP、[H]的含量變化依次是（　�。�
A、升、升、升、升
B、降、降、降、降
C、升、升、降、降
D、降、升、升、升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有些酶必需在有激活劑的條件下才具有活性．下列是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn)，處理方式及結(jié)果如下表及圖所示．根據(jù)結(jié)果判斷，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
試管編號(hào)試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ
pH887
溫度80℃40℃40℃
酶1mL1mL1mL
底物1mL1mL1mL
A、甲物質(zhì)是該酶的激活劑
B、35分鐘后試管Ⅱ中底物已被消耗殆盡
C、該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活
D、該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通常，需要借助光學(xué)顯微鏡才能完成的實(shí)驗(yàn)有（　　）
A、利用稀釋涂布平板法對(duì)細(xì)菌計(jì)數(shù)
B、探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度
C、對(duì)大蒜根尖細(xì)胞進(jìn)行染色體計(jì)數(shù)
D、調(diào)查和統(tǒng)計(jì)土壤特種的豐富度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血鉀具有維持心肌舒張，保持心肌正常興奮性的重要作用．當(dāng)血鉀含量過(guò)高時(shí)，人體出現(xiàn)的癥狀是（　　）
A、心動(dòng)過(guò)速B、心動(dòng)過(guò)緩
C、心率不齊D、周期縮短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的含量分別為35%，0%，30%，42%，15%，則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是（　　）
A、光合作用B、無(wú)氧呼吸
C、翻譯D、有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)玉米體細(xì)胞（2N=20）若干代后，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在細(xì)胞第二次分裂中期和后期時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是（　�。�
A、10，20
B、20，20
C、20，40
D、10，20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述中，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、非同源染色體之間交叉互換會(huì)導(dǎo)致基因易位
B、根尖生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞具有全能性；伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不具有全能性
C、芽孢菌在環(huán)境較惡劣時(shí)通過(guò)芽孢進(jìn)行孢子繁殖
D、物種滅絕一定不利于生物的進(jìn)化

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