分析 1、人體免疫系統(tǒng)的三大防線:
(1)第一道:皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物(淚液、唾液)的殺滅作用.
(2)第二道:吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用.
(3)第三道:免疫器官、免疫細胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng).
其中第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫,而第三道防線屬于特異性免疫.
2、兩種純化細菌的方法的比較
優(yōu)點 | 缺點 | 適用范圍 | |
平板劃 線分離法 | 可以觀察菌落特征,對混合菌進行分離 | 不能計數(shù) | 適用于好氧菌 |
稀釋涂布 平板法 | 可以計數(shù),可以觀察菌落特征 | 吸收量較少,較麻煩,平板不干燥效果不好,容易蔓延 | 適用于厭氧,兼性厭氧 |
解答 解:(1)皮膚屬于人體免疫的第一道防線,因此屬于非特異性免疫.
(2)分析圖1可知,感染后第3天皮膚潰爛面積最大;皮膚潰爛面積變化與IL-33 表達量變化趨勢一致.
(3)根據(jù)題干信息可知,“統(tǒng)計3小時后金黃色葡萄球菌活菌的數(shù)量”,因此只能采用稀釋涂布平板法對金黃色葡萄球菌進行計數(shù).根據(jù)圖2曲線可知,隨著濃度的增加,金黃色葡萄球菌數(shù)量原來越少,表明REG3A抑菌效果逐漸增強.
(4)科研人員為了研究REG3A和IL-33的關(guān)系,利用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)角質(zhì)形成細胞并檢測細胞中REG3A及IL-33表達量,結(jié)果如圖3.
根據(jù)圖1曲線可知,隨著感染時間的延長,潰爛面積增大,IL-33的相對含量也增加,IL-33會促進REG3A的表達,但是REG3A含量的增加又會抑制金黃色葡萄球菌增殖,導(dǎo)致其數(shù)量減少,因此圖中①是IL-33、②是REG3A、③是促進(+)、④是抑制(-).
故答案為:
(1)非特異性
(2)3 一致
(3)稀釋涂布平板法 逐漸增強
(4)動物細胞培養(yǎng)
①IL-33
②REG3A
③促進(+)
④抑制(-)
點評 本題具有一定的綜合性和難度,考查了人體免疫、微生物的分離與培養(yǎng)、動物細胞培養(yǎng)等有關(guān)知識,要求考生具有一定的識圖分析能力,能夠結(jié)合題干和題圖信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素提高了病菌基因突變率,導(dǎo)致抗性基因的產(chǎn)生 | |
B. | 抗生素使病菌的基因頻率改變,導(dǎo)致其形成新的物種 | |
C. | 病菌的變異為進化提供原材料,同時決定進化的方向 | |
D. | 抗生素對病菌進行自然選擇,使抗藥性基因頻率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H+轉(zhuǎn)運 | B. | Mg2+吸收 | C. | O2擴散 | D. | C3還原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | A組 | B組 |
經(jīng)消毒的大蒜(g) | 350 | 350 |
無菌水(mL) | 900 | 880 |
無菌食醋(mL) | / | 20 |
原液 菌落數(shù) 組別 | 1號 | 2號 | 3號 | 平均值 |
細菌原液1 | ||||
細菌原液2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有水的生成但都不需要ATP提供能量 | |
B. | 都需要特定的生物大分子物質(zhì)作為模板 | |
C. | 自身的RNA可以作為DNA合成的模板 | |
D. | 大分子中相鄰的兩個單體間都能形成氫鍵 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述,不正確的是( )
A.質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴散是雙向的
B.葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞
D.胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與細胞膜的融合
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