【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是

AATP水解釋放的能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

BATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

CATP中水解釋放能量的能量來(lái)源于高能磷酸鍵

DATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸基團(tuán)組成

【答案】D

【解析】TP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物,其水解釋放的能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng),A正確;ATP作為直接能源物質(zhì),可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量,B正確;ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量,用于各種生命活動(dòng),C正確;ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸基團(tuán)組成,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中含能量最多的生物類群是;含能量最少的生物類群是
(2)圖中共有條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>;圖中蛇占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌和家兔體內(nèi)遺傳物質(zhì)組成中五碳糖、堿基和核苷酸的種類,其中與實(shí)際情況相符的是(

A.T2噬菌體
B.乳酸菌
C.酵母菌
D.家兔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能夠保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式是(  )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散

C. 滲透作用 D. 胞吞作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌,與這一現(xiàn)象有關(guān)的是(  )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 自由擴(kuò)散 D. 細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是(  )

A. 被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)

B. 突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于協(xié)助擴(kuò)散

C. 通過(guò)載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)運(yùn)輸

D. 胞吐過(guò)程一定會(huì)產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜(細(xì)胞膜)的融合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是

A將四倍體與正常的二倍體雜交,生產(chǎn)出不育三倍體魚苗

B血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,導(dǎo)致某些血紅蛋白病

C一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子

D高產(chǎn)青霉素的菌株、太空椒等的培育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )

A. 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

B. 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,不能產(chǎn)生ATP

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)后,體內(nèi)ATP的含量不會(huì)明顯下降

D. 小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過(guò)光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅紅眼(A)和白眼(a)由位于X染色體Ⅰ區(qū)段(與Y染色體非同源區(qū)段)上的一對(duì)等位基因控制,而果蠅剛毛(B)和截毛(b)由X和Y染色體的Ⅱ區(qū)段(同源區(qū)段)上一對(duì)等位基因控制,且突變型都表現(xiàn)隱性性狀,如圖所示。下列分析正確的是

A.若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會(huì)出現(xiàn)截毛個(gè)體

B.若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會(huì)出現(xiàn)白眼個(gè)體

C.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會(huì)出現(xiàn)截毛個(gè)體

D.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會(huì)出現(xiàn)白眼個(gè)體

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