【題目】前幾年我國北方蝗蟲災害十分嚴重,它除與人類活動有關外,還與氣象災害有密切關系。與蝗災相關聯(lián)的另一種災害是（ ）

A. 寒潮B. 干旱C. 雷暴D. 臺風

【答案】B

【解析】

本題考查生物災害，蝗災的發(fā)生明顯受氣候的影響，特別是干旱的氣候條件，我國北方地區(qū)降水少，氣候干旱，易發(fā)生蝗災。而寒潮、雷暴與洪澇不是蝗蟲發(fā)生的環(huán)境，B選項正確。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的微生物，大約70%～90%是(　　)

A. 細菌 B. 真菌 C. 放線菌 D. 病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是蛋白質在人體內的生理功能 (　　)

A. 人體細胞的“建筑”材料 B. 酶的主要成分

C. 調節(jié)生命活動 D. 能量的主要來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于有機化合物的敘述不正確的是

A. 等物質的量的A、B兩種烴分別完全燃燒后，生成的CO2與消耗的O2的物質的量均相同，則A和B一定互為同系物

B. 沸點比較：乙醇>甲醇 >乙烷

C. 如下所示反應為取代反應

D. CH3COOH分子中O-H鍵容易斷裂，使得乙酸具有酸性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用相同的某種植物幼苗為實驗材料，每天將若干盆該種幼苗分別放置在全光照（甲組）與70%全光照（乙組）的環(huán)境中培養(yǎng)15小時，其他條件適宜且相同。然后將甲、乙兩組的幼苗分別放置在6℃、12℃、18℃、24℃的溫度下遮光培養(yǎng)9小時，其他條件適宜且相同。重復若干天后測定植株莖的平均生長速率V(mm.d—1)，實驗結果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）本實驗的自變量是____________。

（2）甲組光反應產生的________多，有利于暗反應中______________的還原。

（3）溫度通過影響____________來影響細胞代謝進而影響莖的生長速率。甲組中，植物在12℃條件下莖的生長速率大于6℃，從光合作用和細胞呼吸的角度分析，原因是與6℃相比，在12℃條件下________，使細胞分裂與生長較快。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】符合如圖曲線走勢的是

A. 血糖濃度與胰島素濃度之間的關系

B. 甲狀腺激素濃度與促甲狀腺激素濃度之間的關系

C. 注射疫苗后的時間與血清中相應抗體的濃度之間的關系

D. 環(huán)境溫度與植物體細胞內自由水與結合水的比值的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，有關敘述不正確的是

A. 圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有識別功能

B. M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成 E細胞

C. E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，可導致靶細胞裂解

D. 體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用鴨的雜食特性，鴨稻共作生態(tài)系統(tǒng)對防治水稻害蟲有明顯效果�？蒲腥藛T就不同處理的稻田中水體底棲動物物種豐富度及部分動物數(shù)量比例進行了研究，數(shù)據(jù)如下圖所示:

（1）圓田螺的種群密度調查方法可采用____________________。

（2）分析數(shù)據(jù)可知，由于稻鴨共作，原本在群落中優(yōu)勢明顯的_______________地位下降，而尾腮蚓優(yōu)勢地位明顯上升，稻鴨共作能顯著降低稻田底棲動物的______________________。

（3）科研人員還發(fā)現(xiàn)在稻鴨區(qū)水稻的根系明顯比常規(guī)區(qū)的發(fā)達，原因是____________________________。

（4）實驗結束后若停止人工管理，兩種稻田均將會經歷____________演替。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）圖1是基因指導多肽合成的過程，據(jù)圖1推測，核糖體不可能具有的位點是________。

A.mRNA結合位點 B.不攜帶氨基酸的tRNA(如①)結合位點

C.形成肽鍵位點 D.攜帶著氨基酸的tRNA(如②)結合位點

（2）核糖體由rRNA和________組成；其中人的神經細胞內，rRNA主要在______中合成，它的合成需要___________酶的催化。

（3）據(jù)圖2為某細胞轉錄和翻譯的示意圖：

①此細胞是__________(填“真核”或“原核”)細胞,原因是_________________________。

②據(jù)圖判斷,下列描述正確的是_________。（多選）

A.圖中表示4條多肽鏈正在合成 B.轉錄尚未結束,翻譯即已開始

C.多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯D.一個基因在短時間內可表達出多條多肽鏈

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