A、原生質體融合前要先脫分化 |
B、要誘導愈傷組織進行再分化 |
C、雜交前要除去二者細胞的細胞壁 |
D、原生質體融合后,要選出煙草--菠菜融合細胞加以培養(yǎng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④ | B、②④ | C、③① | D、②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流 |
B、大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象 |
C、膜流的方向只能是內質網→高爾基體→細胞膜 |
D、膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲過程形成的c細胞內的染色體數(shù)一定是a細胞內染色體數(shù)的兩倍 |
B、乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料 |
C、與雜交育種相比,丙方式能克服遠緣雜交不親和的障礙 |
D、通過丁方式,細胞c發(fā)育成新植株涉及到同源染色體的聯(lián)會與分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體或者淋巴因子與抗原特異性結合后通常被吞噬細胞吞噬、分解 |
B、動物激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活 |
C、神經遞質作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解 |
D、唾液淀粉酶隨食物進入胃腔后逐漸失去活性 |
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