【題目】動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.a過程表示干細(xì)胞能自我更新
B.b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力
C.正常情況下，圖中的細(xì)胞均會衰老、凋亡
D.a、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況相同

【答案】D
【解析】解：A、a表示干細(xì)胞通過有絲分裂的方式進(jìn)行自我更新，A正確； B、b、c表示細(xì)胞分化過程，這表明干細(xì)胞具有分化能力，B正確；
C、正常情況下，圖中的細(xì)胞均會衰老、凋亡，C正確；
D、a是分裂過程、b和c是細(xì)胞分化過程，該過程中發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)，因此a、b、c過程中細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)情況不相同，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】利用細(xì)胞分化的基礎(chǔ)和實質(zhì)和干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群差異的過程；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果；動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞．如骨髓中的造血干細(xì)胞，能分裂分化產(chǎn)生血細(xì)胞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下（其他條件適宜），從含硝酸鉀的全營養(yǎng)液中吸收NO的速率曲線圖。相關(guān)描述不正確的是

A. a點時影響離子吸收速率的主要因素是能量

B. b點時離子吸收速率不再增加是因為載體的數(shù)量有限

C. c點時影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度

D. d點時離子吸收速率不再增大是因為底物濃度太高，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是測量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的膜電位變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.圖1中B測出的電位大小相當(dāng)于圖2中A點的電位
B.若細(xì)胞外鈉離子濃度適當(dāng)降低，在適宜條件刺激下圖2中A點下移
C.圖2中B點鈉離子通道開放，是由于乙酰膽堿與鈉離子通道相結(jié)合
D.圖1中神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉(zhuǎn)變?yōu)锳的過程中，膜對鉀離子的通透性增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對人體干細(xì)胞和癌細(xì)胞的敘述，正確的是

A．干細(xì)胞內(nèi)沒有原癌基因和抑癌基因

B．干細(xì)胞和癌細(xì)胞都不會衰老或凋亡

C．若抑制DNA復(fù)制會使這兩種細(xì)胞都停留在分裂間期

D．干細(xì)胞增殖產(chǎn)生子細(xì)胞立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某高等植物葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.④是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
B.⑦是蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器
C.⑥中含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D.②是葡萄糖分解的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列生物技術(shù)與應(yīng)用不匹配的是

A. 組織培養(yǎng)——用于組織器官移植 B. 動物細(xì)胞融合——制備單克隆抗體

C. PCR技術(shù)——擴(kuò)增DNA D. 花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是遺傳學(xué)實驗常用的材料．在自然狀態(tài)下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上，也可以落到其他植株的柱頭上（如圖所示）．請回答：
（1）選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點和
（2）玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀．農(nóng)田中有一批常態(tài)葉和皺葉玉米的幼苗，欲通過實驗判斷該對相對性狀的顯隱性．某同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米幼苗各若干，分別移栽隔離種植，觀察子一代性狀．若子一代發(fā)生性狀分離，則此親本所表現(xiàn)的性狀為性狀；若子一代未發(fā)生性狀分離，則需要
（3）玉米的高莖對矮莖為顯性．為研究一純合高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合，某同學(xué)選取了該玉米果穗上兩粒種子作為親本，單獨隔離種植，觀察、記錄并分別統(tǒng)計子一代植株的性狀，子一代全為高莖，他就判斷該玉米果穗所有子粒為純種，可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué)，理由是 ． 請以該果穗為實驗材料，寫出科學(xué)的實驗思路： ， ．
預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論是：
①；
②；
③ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示蘋果果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線，請分析回答下列問題：
（1）A點時，蘋果果實進(jìn)行的呼吸類型是；B點時，蘋果果實進(jìn)行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外，還有 ．
（2）從A點到B點，CO2的釋放量急劇減少，其原因是 ．
（3）兩條曲線在P點相交后重合，表明從P點開始，蘋果果實進(jìn)行的呼吸類型是 ， 判斷的依據(jù)是 ．
（4）在外界氧濃度為10%時，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4：3，此時蘋果果實需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖比值為 ．
（5）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中點所對應(yīng)的濃度，采取這一措施的理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天使綜合征（又稱AS綜合征）是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性遺傳�。芯堪l(fā)現(xiàn)，位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白．該基因在正常人腦組織中的表達(dá)活性與其來源有關(guān)：來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá)，來自父方的該基因由于臨近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá)，其過程如圖所示，請回答下列問題：
（1）UBE3A蛋白是泛素﹣蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解．由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較 ， 直接影響了神經(jīng)元的功能．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過（細(xì)胞器）來完成的．
（2）對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測序，相應(yīng)部分堿基序列如下： 正常人：…TCAAGCAGCGGAAA…
患 者：…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷，絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是由于來自方的UBE3A基因發(fā)生堿基對的而導(dǎo)致翻譯過程提前終止．
（3）研究表明，人體內(nèi)非神經(jīng)系統(tǒng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá)具有性．
（4）動物體細(xì)胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”．“三體”的性原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，三條同源染色體中任意配對的兩條染色體分離時，另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極． ①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體“三體”受精卵，其余染色體均正常，該“三體”形成的原因是參與受精過程的配子發(fā)生異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中的 ．
②如果該受精卵是由正常卵細(xì)胞和異常精子受精形成，并且可隨機(jī)丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育，則發(fā)育成AS綜合征患者的概率是（不考慮基因突變）．

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