【題目】下列能使ADP含量增加的是（ ）

A．萎蔫的菜葉放在清水中

B．葡萄糖被吸收入血液

C．水分從葉片氣孔中散發(fā)

D．甘油吸收進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管中

【答案】B

【解析】

試題分析：ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，ATP的合成過(guò)程往往與放能反應(yīng)相偶聯(lián)，ATP的水解過(guò)程往往與耗能反應(yīng)相偶聯(lián)．

解：A、萎蔫菜葉放在清水中，水分進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不需要能量，因此無(wú)ADP產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；

B、葡萄糖被吸收進(jìn)入血液是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，需要消耗能量，因此ATP水解，ADP含量增加，B正確；

C、水分從葉片氣孔中散發(fā)是蒸騰作用，不需要消耗ATP水解產(chǎn)生的能量，因此ADP含量不增加，C錯(cuò)誤；

D、甘油進(jìn)行小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管中是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，ADP含量不增加，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素的敘述，不正確的是

A．噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果，使之在未采摘時(shí)不脫落

B．玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長(zhǎng)使植株矮小，可能是該病毒抑制了赤霉素合成

C．水稻開(kāi)花時(shí)因天氣原因未能完成正常受粉，可噴灑適宜濃度生長(zhǎng)素溶液以減少損失

D．進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，向培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在洋蔥根尖細(xì)胞中，DNA存在于（ ）

A. 細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體 B. 細(xì)胞核和葉綠體

C. 線(xiàn)粒體和葉綠體 D. 細(xì)胞核和線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能與Na反應(yīng)放出H2，又能使溴水褪色，但不能使石蕊試液變紅的物質(zhì)是

A．CH2＝CH－COOH B．CH2＝CH－CH2OH C．CH2＝CH－CHO D．CH2＝CH－COOCH3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中遇到的某些問(wèn)題，常常涉及到化學(xué)知識(shí)，下列各項(xiàng)敘述不正確的是(　　)

A. 魚(yú)蝦會(huì)產(chǎn)生不愉快的腥臭味，可在烹調(diào)時(shí)加入少量食醋和料酒

B. “酸可以除銹”，“汽油可以去油污”都是發(fā)生了化學(xué)變化；

C. 被蜂蟻蜇咬會(huì)感覺(jué)疼痛難忍，這是由于人的皮膚被注入了甲酸的緣故，此時(shí)若能涂抹稀氨水或碳酸氫鈉溶液，可以減輕疼痛。

D. 苯酚溶液可用于環(huán)境消毒，醫(yī)用酒精可用于皮膚消毒，其原因均在于可使蛋白質(zhì)變性凝固。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某有機(jī)物C6H12O2能發(fā)生水解反應(yīng)生成A和B，B能氧化成C。若A、C都能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則C6H12O2符合條件的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有(不考慮立體異構(gòu))

A．3種 B．4種 C．5種 D．6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條多肽鏈共有肽鍵99個(gè)，則它含有的﹣NH2和﹣COOH的數(shù)目至少是（ ）

A. 110、110 B. 109、109 C. 9、9 D. 1、1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類(lèi)缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能（ ）

A．調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡

B．調(diào)節(jié)血液的滲透壓

C．參與紅細(xì)胞中血紅蛋白的合成

D．促進(jìn)更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫下測(cè)得甲醛、乙醛和丙酮組成的液態(tài)混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8％，則該混合物的平均相對(duì)分子質(zhì)量為

A．50 B．49 C．51 D．44

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同步練習(xí)冊(cè)答案