【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】法國(guó)生理學(xué)家貝爾納推測(cè)內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴(lài)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；后來(lái)坎農(nóng)提出：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的；目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物區(qū)別于非生物的重要化合物是（ ）

A. 水和蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)和核酸 C. 糖類(lèi)和脂肪 D. 核酸和無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span> （以流程圖的形式表示）。

（2）圖甲所示的生理過(guò)程是 ，模板是 ，所需要的原料是

（3）圖乙所示的生理過(guò)程是 ，以 為模板，通過(guò) 發(fā)揮作用使該過(guò)程停止。

（4）圖乙中結(jié)構(gòu)Ⅰ是 ，其種類(lèi)有 種，其上的3個(gè)堿基（UGA）稱(chēng)為 。

（5）若圖甲形成的c鏈中，G和C堿基分別占全部堿基的16%和32%，那么a、b鏈中胞嘧啶占全部堿基的比例是 。

（6）某蛋白質(zhì)分子含2條肽鏈共198個(gè)氨基酸，則至少需要DNA上 個(gè)堿基決定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線(xiàn)粒體”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是

A. 健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞

B. 高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C. 健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色

D. 蘚類(lèi)葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳，在此過(guò)程中，起主要作用的是（ ）

A．核膜 B．核孔 C．核仁 D．染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是 （ ）

A．感冒發(fā)燒時(shí),食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚?/span>

B．口服的多酶片中的胰蛋白酶可在胃中發(fā)揮作用

C．洗衣時(shí),加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性

D．用果膠酶澄清果汁時(shí),溫度由低溫適當(dāng)?shù)奶岣吆蟪吻逅俣仍娇?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物毛色的黃色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因（A、a）控制，已知在含有基因A、a 的同源染色體上，有一條染色體帶有致死基因，但致死基因的表達(dá)會(huì)受到性激素的影響。根據(jù)下列三組雜交組合及雜交結(jié)果判斷，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A．毛色的黃色與黑色這對(duì)相對(duì)性狀中，黃色是顯性性狀

B．丙組子代的雄性個(gè)體中黃色比例低的原因是有的個(gè)體帶有致死基因而死亡

C．致死基因是顯性基因，且與A基因在同一條染色體上

D．致死基因是隱性基因，雄性激素促使其表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過(guò)程中,下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是

A．基因的選擇性表達(dá) B．DNA的半保留復(fù)制

C．同源染色體的分離 D．姐妹染色單體的分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、2分別為動(dòng)物和植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖3為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞是由________________細(xì)胞增殖分化而成。該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)的生物膜為_(kāi)______________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）若圖2為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有_______________（填標(biāo)號(hào)），藍(lán)藻與圖2細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是_______________。

（3）圖3細(xì)胞中具有同源染色體的有_______________（填字母），具有染色單體的有_______________（填字母），D細(xì)胞的名稱(chēng)為_(kāi)______________。

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