【題目】胡蘿卜素是一種廣泛用于生產(chǎn)生活中的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下：

（1）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，培養(yǎng)基的配方一般都含有水和_______________________；獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_____________________，所以分離培養(yǎng)酵母菌R的培養(yǎng)基常采用______________________法滅菌。為了檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格，需要進(jìn)行的操作是______________________。

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和____________________，以提高萃取效率；萃取的效率主要取決于___________________；萃取的最佳溫度和時(shí)間可以通過(guò)設(shè)置_____________________來(lái)摸索。鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通常采用______________________法。

【答案】碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽 防止外來(lái)雜菌的入侵 高壓蒸汽滅菌 將未接種的培養(yǎng)基放在適宜條件下培養(yǎng)適宜時(shí)間，觀察是否有菌落生長(zhǎng) 干燥 萃取劑的性質(zhì)和使用量 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 紙層析

【解析】

常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法；接種工具常使用灼燒滅菌。胡蘿卜素的萃取時(shí)，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量，胡蘿卜素不是很穩(wěn)定，溫度過(guò)高、干燥時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致其分解，用紙層析法鑒定時(shí)需要用標(biāo)準(zhǔn)樣品。

（1）培養(yǎng)基的類(lèi)型很多，但一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽；獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵，培養(yǎng)基常采用高壓蒸汽滅菌法滅菌。為了檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格，需要進(jìn)行的操作是：將未接種的培養(yǎng)基放在適宜條件下培養(yǎng)適宜時(shí)間，觀察是否有菌落生長(zhǎng)。

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和干燥，以提高萃取效率；萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量；萃取的最佳溫度和時(shí)間可以通過(guò)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)摸索。鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通常采用紙層析法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米子粒黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性，非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性，這兩對(duì)性狀自由組合。請(qǐng)選用適宜的純合親本進(jìn)行一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證：①子粒的黃色與白色的遺傳符合分離定律；②子粒的非糯與糯的遺傳符合分離定律；③以上兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律。要求：完成下列遺傳圖解及實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)、結(jié)論。

（1）

__________

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)、結(jié)論：

F2子粒中：

①若黃粒(A_)∶白粒(aa)＝_______________________；

②若非糯粒(B_)∶糯粒(bb)＝3：1，則驗(yàn)證該性狀的遺傳符合分離定律；

③________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 不包扎，能減少厭氧菌等感染的機(jī)會(huì)

B. 注射的狂犬疫苗是抗原

C. 第三天注射狂犬疫苗的免疫過(guò)程屬于二次免疫

D. 注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一種熱帶植物，對(duì)寒冷天氣極其敏感。寒冷環(huán)境下，Rubisco酶（催化CO2和RuBP反應(yīng)）在玉米葉片中的含量急劇下降。研究人員開(kāi)發(fā)了一種高Rubisco酶含量的改良玉米，圖1為改良玉米和普通玉米在低溫下CO2固定速率的比較。圖2為玉米光合細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑。

（1）分析圖1，推測(cè)光合色素含量較高的可能是___________玉米。為檢驗(yàn)其推測(cè)，提取光合色素，再通過(guò)比較兩組玉米葉片對(duì)___________光吸收率來(lái)計(jì)算其色素含量。

（2）據(jù)圖1分析，在___________環(huán)境中改良玉米比普通玉米的優(yōu)勢(shì)明顯。

（3）在甲的發(fā)育形成過(guò)程中，核基因編碼的Rubisco酶轉(zhuǎn)運(yùn)到甲，在___________（填場(chǎng)所）發(fā)揮作用。Rubisco酶既可催化RuBP與CO2反應(yīng)，也可催化RuBP與O2反應(yīng)，這與酶的專(zhuān)一性相矛盾，可能因?yàn)樵诓煌h(huán)境中酶___________發(fā)生變化導(dǎo)致其功能改變。在卡爾文循環(huán)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，若突然提高O2濃度，則短時(shí)間內(nèi)RuBP的含量將___________。

（4）圖2中甲輸出的三碳糖可以在氧氣充足的條件下，被氧化成丙酮酸，隨后進(jìn)入乙的___________（場(chǎng)所）被徹底氧化分解成CO2。若①過(guò)程發(fā)生，但沒(méi)有②過(guò)程發(fā)生，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物接受過(guò)多光照可能對(duì)進(jìn)行光合作用的相關(guān)細(xì)胞器造成損害，因此植物需要一種名為“非光化學(xué)淬滅”（NPQ）的機(jī)制來(lái)保護(hù)自身，在NPQ的作用下多余的光能會(huì)以熱能的形式散失。該機(jī)制的啟動(dòng)和關(guān)閉特點(diǎn)如圖一所示，其中符號(hào)“”代表抑制作用。

（1）由圖一推測(cè)，在光照強(qiáng)度以及其他環(huán)境因素均相同的情況下，狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強(qiáng)度_____（強(qiáng)/弱/相等）。關(guān)于NPQ機(jī)制從開(kāi)啟到緩慢關(guān)閉過(guò)程中的一系列生理變化中，導(dǎo)致上述差異的內(nèi)部原因主要是：_____、_____。

（2）科學(xué)研究者研發(fā)了一種轉(zhuǎn)基因煙草（VPZ），相比野生煙草（WT）其在由強(qiáng)光轉(zhuǎn)為弱光后NPQ機(jī)制關(guān)閉的時(shí)間縮短。圖二為分別在恒定光強(qiáng)和波動(dòng)光強(qiáng)下測(cè)得的兩種煙草的CO2最大固定速率。

①農(nóng)作物一半的光合作用是在有各種陰影時(shí)進(jìn)行的。結(jié)合圖一推斷，同樣環(huán)境條件下VPZ的產(chǎn)量比WT的產(chǎn)量_____（高/低）

②由圖二分析可知，轉(zhuǎn)基因煙草（VPZ）相比野生煙草（WT）的優(yōu)勢(shì)是：_____。

（3）如圖三所示裝置是研究光合作用和呼吸作用常用的實(shí)驗(yàn)裝置之一（實(shí)驗(yàn)室除自變量外其他條件相同且適宜）。若A內(nèi)為水培陽(yáng)生植物，請(qǐng)用多套該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)初步估測(cè)A植物的光補(bǔ)償點(diǎn)大小（已知實(shí)驗(yàn)所用光照強(qiáng)度分別為200Lux、500Lux、800Lux、1100Lux、1400Lux、1700Lux，用液滴移動(dòng)的距離來(lái)表示氣體變化量）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并從數(shù)學(xué)模型角度進(jìn)行結(jié)果分析。_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示不同光質(zhì)和CO2濃度對(duì)某植物凈光合速率的影響結(jié)果（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率不變）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)葉綠體光合色素吸收的光能，在光合作用的光反應(yīng)階段結(jié)束后，轉(zhuǎn)變成____。據(jù)圖分析，該植物在黃光條件下 ___（填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用，依據(jù)是 ___。在CO2濃度相同時(shí)，白光條件下凈光合速率最大，原因是 _____。

(2)如果向培養(yǎng)植物的溫室內(nèi)通入14CO2，光照一定時(shí)間后殺死該植物，提取細(xì)胞中的產(chǎn)物分析發(fā)現(xiàn)，短時(shí)間內(nèi)CO2就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為多種不同的化合物。如果采用這種方法探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一種產(chǎn)物是什么物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路：____．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示囊泡和目標(biāo)膜上的蛋白復(fù)合物以特異性方式結(jié)合，從而將運(yùn)輸?shù)姆肿觽鬟f到正確的位置。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖示過(guò)程不一定為胞吐

B.囊泡中的物質(zhì)只能是經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)

C.圖中囊泡可能來(lái)自于高爾基體

D.圖示融合過(guò)程可能與蛋白質(zhì)復(fù)合物的識(shí)別有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)家豬的某種遺傳病進(jìn)行研究，得出遺傳實(shí)驗(yàn)圖解如下，回答下列問(wèn)題。

(1根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出以下解釋?zhuān)夯疾⌒誀钪辉谛坌约邑i中表現(xiàn)，控制該遺傳病的基因位于兩對(duì)常染色體上的兩位等位基因；只要個(gè)體的基因型中含有一個(gè)顯性基因即表現(xiàn)為正常，此解釋屬于假說(shuō)—演繹法中的哪個(gè)步驟？____________________________________。

（2）依據(jù)上述解釋?zhuān)s交組合一的親本中，雄豬的基因型為___________________（用A.a和B.b表示）。

（3）現(xiàn)有F1和F2所得到的家豬，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述解釋。

實(shí)驗(yàn)方案：_______________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果：________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體中催化CO2固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細(xì)胞核DNA編碼的小亞基共同組裝而成，其合成過(guò)程及部分相關(guān)代謝途徑如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）合成酶R時(shí)，細(xì)胞核DNA編碼小亞基的遺傳信息轉(zhuǎn)錄成的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后指導(dǎo)多肽鏈合成；在葉綠體中，參與大亞基肽鏈合成的RNA中，種類(lèi)最多的是________________。

（2）進(jìn)行光合作用時(shí)，組裝完成的酶R需ATP參與激活，光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能是在________________上（填場(chǎng)所）完成的�；罨拿�R催化CO2固定產(chǎn)生C3化合物（C3-I），C3-I還原為三碳糖（C3 -II），這一步驟需要________________作為還原劑。在葉綠體中C3- II除了進(jìn)一步合成淀粉外，還必須合成化合物X以維持卡爾文循環(huán)，X為________________。

（3）作為光合作用的重要成分，X在葉綠體中的濃度受多種因素調(diào)控，下列環(huán)境條件和物質(zhì)代謝過(guò)程，與X濃度相關(guān)的有________________（填序號(hào)）。

①外界環(huán)境的CO2濃度

②葉綠體接受的光照強(qiáng)度

③受磷酸根離子濃度調(diào)節(jié)C3 -II的 輸出速度

（4）光合作用旺盛時(shí)，很多植物合成的糖類(lèi)通常會(huì)以淀粉的形式臨時(shí)儲(chǔ)存在葉綠體中，假如以大量可溶性糖的形式存在，則可能導(dǎo)致葉綠體________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案